Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Langue: | |
| Publié: |
Zenodo
2026
|
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.5281/zenodo.19550144 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Table des matières:
- <p><strong><em><span>Tadqiqotda aralash metodologiyadan (Mixed Methods Research) foydalanildi. An’anaviy ta’lim metodlarini (masalan, PBL) transformatsiya qilish maqsadida Edvard de Bononing lateral tafakkur vositalari («Tasodifiy so‘z», «Provokatsiya») hamda «Vibe coding» prinsiplaridan iborat uch bosqichli konvergent filtr ishlab chiqildi. Modelning hayotiyligi «Mirzo Ulug‘bek vorislari» ta’lim dasturi tinglovchilari o‘rtasida o‘tkazilgan eksperimental tajriba-sinov ishlari orqali baholandi.</span></em></strong></p>