| _version_ | 1866901963455594496 |
|---|---|
| author | Xurshida Malikova |
| author_facet | Xurshida Malikova |
| contents | <p>Mazkur maqolada integrativ ta’lim muhitida bo‘lajak surdopedagoglarning metodik kompetensiyalarini<br>shakllantirish<br>masalalari yoritilgan. Zamonaviy ta’lim tizimida fanlararo integratsiya, uzluksiz ta’lim, ta’lim mazmunini<br>fundamentallashtirish hamda kasbiy tayyorgarlikni takomillashtirishning muhim ahamiyati asoslab berilgan. Maqolada<br>bo‘lajak surdopedagoglarning kasbiy tayyorgarligi samaradorligini oshirishda integrativ yondashuvning pedagogik imkoniyatlari,<br>metodik kompetensiyalarni rivojlantirish texnologiyalarini takomillashtirish yo‘llari tahlil qilingan.<br>Shuningdek, fanlararo integratsiya didaktik konsepsiyasi, integrativ jarayonlarning mohiyati, ta’lim mazmunini integratsiyalash<br>mexanizmlari hamda integrativ kurslarni ishlab chiqish bosqichlari ilmiy jihatdan asoslangan. Bo‘lajak surdopedagoglarning<br>kasbiy faoliyatga tayyorgarligi nafaqat nazariy bilimlar, balki kasbiy muammolarni kompleks hal qila olish,<br>mustaqil fikrlash, pedagogik qarorlar qabul qilish, ijtimoiy moslashuv va kasbiy harakatchanlik kabi kompetensiyalar<br>bilan belgilanadi. Shu sababli integrativ yondashuv asosida metodik kompetensiyalarni shakllantirish bo‘lajak mutaxassislarning<br>kasbiy tayyorgarligini oshirishning muhim omili hisoblanadi.<br>Tadqiqot natijalari oliy ta’lim tizimida surdopedagog kadrlarni tayyorlash sifatini oshirish, o‘quv jarayoniga integrativ texnologiyalarni<br>joriy etish hamda metodik tayyorgarlik tizimini takomillashtirishga xizmat qiladi.</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_19597427 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Integrativ ta'lim muhitida bo'lajak surdopedagoglarning metodik kompetensiyalarini shakllantirish Xurshida Malikova <p>Mazkur maqolada integrativ ta’lim muhitida bo‘lajak surdopedagoglarning metodik kompetensiyalarini<br>shakllantirish<br>masalalari yoritilgan. Zamonaviy ta’lim tizimida fanlararo integratsiya, uzluksiz ta’lim, ta’lim mazmunini<br>fundamentallashtirish hamda kasbiy tayyorgarlikni takomillashtirishning muhim ahamiyati asoslab berilgan. Maqolada<br>bo‘lajak surdopedagoglarning kasbiy tayyorgarligi samaradorligini oshirishda integrativ yondashuvning pedagogik imkoniyatlari,<br>metodik kompetensiyalarni rivojlantirish texnologiyalarini takomillashtirish yo‘llari tahlil qilingan.<br>Shuningdek, fanlararo integratsiya didaktik konsepsiyasi, integrativ jarayonlarning mohiyati, ta’lim mazmunini integratsiyalash<br>mexanizmlari hamda integrativ kurslarni ishlab chiqish bosqichlari ilmiy jihatdan asoslangan. Bo‘lajak surdopedagoglarning<br>kasbiy faoliyatga tayyorgarligi nafaqat nazariy bilimlar, balki kasbiy muammolarni kompleks hal qila olish,<br>mustaqil fikrlash, pedagogik qarorlar qabul qilish, ijtimoiy moslashuv va kasbiy harakatchanlik kabi kompetensiyalar<br>bilan belgilanadi. Shu sababli integrativ yondashuv asosida metodik kompetensiyalarni shakllantirish bo‘lajak mutaxassislarning<br>kasbiy tayyorgarligini oshirishning muhim omili hisoblanadi.<br>Tadqiqot natijalari oliy ta’lim tizimida surdopedagog kadrlarni tayyorlash sifatini oshirish, o‘quv jarayoniga integrativ texnologiyalarni<br>joriy etish hamda metodik tayyorgarlik tizimini takomillashtirishga xizmat qiladi.</p> |
| title | Integrativ ta'lim muhitida bo'lajak surdopedagoglarning metodik kompetensiyalarini shakllantirish |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.19597427 |