Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Language: | |
| Published: |
Zenodo
2026
|
| Online Access: | https://doi.org/10.5281/zenodo.19602694 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- <p class="MsoNormal"><span>Ushbu maqolada tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasini o‘qitishda kuzatish metodining ahamiyati yoritiladi. Kuzatish o‘quvchilarda yangi bilim va tushunchalarni shakllantirishning muhim vositasi sifatida tahlil qilinadi. Mazkur jarayonda o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, tahlil qilish, solishtirish va xulosa chiqarish ko‘nikmalarini rivojlantirish masalalari ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, kuzatish metodining turlari, bosqichlari hamda dars jarayonida samarali qo‘llash yo‘llari bayon etiladi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, kuzatish orqali o‘quvchilar tabiiy hodisalarni bevosita idrok etadi, nazariy bilimlarni amaliy tajriba bilan bog‘laydi va ilmiy dunyoqarashi shakllanadi.</span></p>