BOLALAR PSIXOLOGIYASI ASOSIDA O'QUVCHILARNING KOGNITIV VA SENSOR QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISH METODLARI
Fuente:
Zenodo
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Recurso digital |
| Pubblicazione: |
Zenodo
2026
|
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1866901379521445888 |
|---|---|
| author | Raxmatullayеv Dilmurodjon Raxmatullayеvich Nurdinova Dilnoza Bahodirovna |
| author_facet | Raxmatullayеv Dilmurodjon Raxmatullayеvich Nurdinova Dilnoza Bahodirovna |
| contents | <p>Biz ushbu tezis bolalar psixologiyasi asosida maktabgacha va boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kognitiv (diqqat, idrok, xotira, tafakkur) va sensor (ko‘rish, eshitish, teginish, hid va ta’m sezgilari) qobiliyatlarini rivojlantirishning samarali metodlarini ko‘rib chiqamiz. Xalqaro manbalardan Jean Piagetning kognitiv bosqichlari, Lev Vygotskiyning yaqin rivojlanish zonasi (ZPD) va Maria Montessorining sensor tarbiyasi nazariyalari asos qilib olingan. Shular asosida o‘yinlar, didaktik materiallar va multisensor yondashuvlar orqali amaliy usullar tahlil qilinadi. O‘zbek manbalarida va xalqaro tadqiqotlardan misollar keltirilgan, masalan, 5-6 yoshda shaxsiy xususiyatlarning 90% shakllanishi, sensor o‘yinlarning kognitiv ko‘rsatkichlarni oshirishi) asosida metodlarning samaradorligi isbotlanadi. Natijada, bu yondashuvlar bolalarning maktabga tayyorgarligini oshiradi va umrbod o‘qish qobiliyatini shakllantiradi degan xulosaga kelinadi.</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_19641009 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | BOLALAR PSIXOLOGIYASI ASOSIDA O'QUVCHILARNING KOGNITIV VA SENSOR QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISH METODLARI Raxmatullayеv Dilmurodjon Raxmatullayеvich Nurdinova Dilnoza Bahodirovna <p>Biz ushbu tezis bolalar psixologiyasi asosida maktabgacha va boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kognitiv (diqqat, idrok, xotira, tafakkur) va sensor (ko‘rish, eshitish, teginish, hid va ta’m sezgilari) qobiliyatlarini rivojlantirishning samarali metodlarini ko‘rib chiqamiz. Xalqaro manbalardan Jean Piagetning kognitiv bosqichlari, Lev Vygotskiyning yaqin rivojlanish zonasi (ZPD) va Maria Montessorining sensor tarbiyasi nazariyalari asos qilib olingan. Shular asosida o‘yinlar, didaktik materiallar va multisensor yondashuvlar orqali amaliy usullar tahlil qilinadi. O‘zbek manbalarida va xalqaro tadqiqotlardan misollar keltirilgan, masalan, 5-6 yoshda shaxsiy xususiyatlarning 90% shakllanishi, sensor o‘yinlarning kognitiv ko‘rsatkichlarni oshirishi) asosida metodlarning samaradorligi isbotlanadi. Natijada, bu yondashuvlar bolalarning maktabga tayyorgarligini oshiradi va umrbod o‘qish qobiliyatini shakllantiradi degan xulosaga kelinadi.</p> |
| title | BOLALAR PSIXOLOGIYASI ASOSIDA O'QUVCHILARNING KOGNITIV VA SENSOR QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISH METODLARI |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.19641009 |