O'QUVCHILAR BILIMINI BAHOLASHDA PEDAGOGIK DIAGNOSTIKA METODLARINING AHAMIYATI
Fuente:
Zenodo
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2026
|
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1866901220484972544 |
|---|---|
| author | Akramova Matlubaxon Otabek qizi |
| author_facet | Akramova Matlubaxon Otabek qizi |
| contents | <p><span>Maqolada pedagogik diagnostika va uning metodlarining ahamiyati, ta’lim sifatini oshirish, o‘quvchilarning individual xususiyatlarini aniqlash, mustaqil fikrlash va amaliy ko‘nikmalarini baholashdagi zamonaviy yondashuvlar, pedagogik diagnostika metodlarining roli yoritib berilgan. Shuningdek, pedagogik diagnostika yordamida o‘quvchilarning kuchli va zaif tomonlarini aniqlash, individual yondashuvni ta’minlash va ta’lim jarayonini samarali tashkil etish imkoniyatlari ochib berilgan.</span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_19648335 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | O'QUVCHILAR BILIMINI BAHOLASHDA PEDAGOGIK DIAGNOSTIKA METODLARINING AHAMIYATI Akramova Matlubaxon Otabek qizi <p><span>Maqolada pedagogik diagnostika va uning metodlarining ahamiyati, ta’lim sifatini oshirish, o‘quvchilarning individual xususiyatlarini aniqlash, mustaqil fikrlash va amaliy ko‘nikmalarini baholashdagi zamonaviy yondashuvlar, pedagogik diagnostika metodlarining roli yoritib berilgan. Shuningdek, pedagogik diagnostika yordamida o‘quvchilarning kuchli va zaif tomonlarini aniqlash, individual yondashuvni ta’minlash va ta’lim jarayonini samarali tashkil etish imkoniyatlari ochib berilgan.</span></p> |
| title | O'QUVCHILAR BILIMINI BAHOLASHDA PEDAGOGIK DIAGNOSTIKA METODLARINING AHAMIYATI |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.19648335 |