Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Recurso digital |
| Lingua: | |
| Pubblicazione: |
Zenodo
2026
|
| Accesso online: | https://doi.org/10.5281/zenodo.19648853 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Sommario:
- <p class="MsoNormal"><span>Maqolada </span><span>estetik tarbiya tamoyillari </span><span>asosida o‘qituvchining kommunikativ kompetensiyasini oshirish usullari yoritilgan. Ta’lim jarayonida estetik yondashuvlar o‘qituvchida o‘zining emotsional va kommunikativ ko‘nikmalarini rivojlantirish, shuningdek, o‘quvchilarda estetik hissiyotlarni uyg‘otish va ijodiy fikrlashni rag‘batlantirishga xizmat qilishi ta’kidlangan. Maqolada o‘qituvchining interfaol metodlar, kreativ mashg‘ulotlar va “subyekt-subyekt” tamoyili orqali dars jarayonida kommunikativ kompetensiyasini oshirish yo‘llari tahlil qilinadi. Shu bilan birga, </span><span>estetik tarbiya tamoyillari </span><span>o‘qituvchining professional va innovatsion potentsialini rivojlantirishga, o‘quvchilarning nutq madaniyati va estetik didini shakllantirishga yordam berishi ko‘rsatib o‘tilgan.</span></p>