Protecting Students in Conflict-Sensitive Environments: A Dual-Protection Framework for Preventing Recruitment, Infiltration, Red-Tagging, and Violence-Normalizing Narratives in Philippine Schools (IBSF–PRGEM–CMS Integration)
Fuente:
Zenodo
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Recurso digital |
| Publicado: |
Zenodo
2026
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|