| _version_ | 1866901432284741632 |
|---|---|
| author | Ubayda Fayzieva |
| author_facet | Ubayda Fayzieva |
| contents | <p>Ushbu maqolada alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’lim tizimiga integratsiya qilishning<br>ijtimoiy-pedagogik va huquqiy asoslari tahlil qilingan. Tadqiqotda maxsus ehtiyojli bolalarning sifatli ta’lim olish huquqini<br>ta’minlash, ularni ijtimoiy hayotga moslashtirish, umumta’lim muassasalari faoliyatiga korreksion yondashuvlarni joriy<br>etish masalalari yoritilgan. Shuningdek, inklyuziv ta’limni tashkil etishda xalqaro tajriba, milliy qonunchilik, maxsus va<br>umumiy ta’lim uyg‘unligi hamda L.S. Vigotskiy ta’limotining nazariy ahamiyati ochib berilgan. Muallif alohida ehtiyojli<br>bolalarni o‘qitishda individual yondashuv, moslashtirilgan o‘quv dasturlari, korreksion sinflar va kasbiy tayyorgarlikni<br>kuchaytirish inklyuziv ta’lim samaradorligini oshirishning muhim omili ekanini asoslaydi</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_19768768 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | O'zbekistonda imkoniyati cheklangan bolalarni ijtimoiylashuvi ta'limni rivojlantirishning muhim vazifasi sifatida Ubayda Fayzieva <p>Ushbu maqolada alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’lim tizimiga integratsiya qilishning<br>ijtimoiy-pedagogik va huquqiy asoslari tahlil qilingan. Tadqiqotda maxsus ehtiyojli bolalarning sifatli ta’lim olish huquqini<br>ta’minlash, ularni ijtimoiy hayotga moslashtirish, umumta’lim muassasalari faoliyatiga korreksion yondashuvlarni joriy<br>etish masalalari yoritilgan. Shuningdek, inklyuziv ta’limni tashkil etishda xalqaro tajriba, milliy qonunchilik, maxsus va<br>umumiy ta’lim uyg‘unligi hamda L.S. Vigotskiy ta’limotining nazariy ahamiyati ochib berilgan. Muallif alohida ehtiyojli<br>bolalarni o‘qitishda individual yondashuv, moslashtirilgan o‘quv dasturlari, korreksion sinflar va kasbiy tayyorgarlikni<br>kuchaytirish inklyuziv ta’lim samaradorligini oshirishning muhim omili ekanini asoslaydi</p> |
| title | O'zbekistonda imkoniyati cheklangan bolalarni ijtimoiylashuvi ta'limni rivojlantirishning muhim vazifasi sifatida |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.19768768 |