Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Language: | |
| Published: |
Zenodo
2026
|
| Online Access: | https://doi.org/10.5281/zenodo.19794484 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1866902311281885184 |
|---|---|
| author | Yulduz Abdullayeva Zilola Xudayberdiyeva |
| author_facet | Yulduz Abdullayeva Zilola Xudayberdiyeva |
| contents | <p>Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tizimida ijtimoiy-pedagogik faoliyatning bolalarning moslashuv<br>ko‘nikmalarini shakllantirishdagi o‘rni ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilingan. Ijtimoiy pedagogik faoliyat ijtimoiy<br>muhitni to‘g‘ri tashkil etish, bolalarni yangi sharoitga moslashtirish hamda ularning ijtimoiy tajribasini shakllantirishga<br>yo‘naltirilgan muhim pedagogik jarayon sifatida ko‘rib chiqiladi. Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning moslashuv<br>jarayoni, uning psixologik va pedagogik xususiyatlari, shuningdek, ijtimoiy pedagogning ushbu jarayondagi asosiy vazifalari<br>yoritilgan. Oila, maktabgacha ta’lim tashkiloti va ijtimoiy muhitning o‘zaro ta’siri hamda pedagogik hamkorlikning<br>ahamiyati asoslab berilgan.Tadqiqotlarimizga ko‘ra, ijtimoiy-pedagogik faoliyat bolalarda muloqot ko‘nikmalari, emotsional<br>barqarorlik, ijtimoiy faollik va jamoaga moslashuv qobiliyatini rivojlantirishga ijobiy ta’sir ko‘rsatishi haqida oʻrganish<br>koʻzda tutilgan</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_19794484 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Ijtimoiy pedagogik faoliyatning bolalarning moslashuv koʻnikmalarini shakllantirishdagi oʻrni Yulduz Abdullayeva Zilola Xudayberdiyeva <p>Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tizimida ijtimoiy-pedagogik faoliyatning bolalarning moslashuv<br>ko‘nikmalarini shakllantirishdagi o‘rni ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilingan. Ijtimoiy pedagogik faoliyat ijtimoiy<br>muhitni to‘g‘ri tashkil etish, bolalarni yangi sharoitga moslashtirish hamda ularning ijtimoiy tajribasini shakllantirishga<br>yo‘naltirilgan muhim pedagogik jarayon sifatida ko‘rib chiqiladi. Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning moslashuv<br>jarayoni, uning psixologik va pedagogik xususiyatlari, shuningdek, ijtimoiy pedagogning ushbu jarayondagi asosiy vazifalari<br>yoritilgan. Oila, maktabgacha ta’lim tashkiloti va ijtimoiy muhitning o‘zaro ta’siri hamda pedagogik hamkorlikning<br>ahamiyati asoslab berilgan.Tadqiqotlarimizga ko‘ra, ijtimoiy-pedagogik faoliyat bolalarda muloqot ko‘nikmalari, emotsional<br>barqarorlik, ijtimoiy faollik va jamoaga moslashuv qobiliyatini rivojlantirishga ijobiy ta’sir ko‘rsatishi haqida oʻrganish<br>koʻzda tutilgan</p> |
| title | Ijtimoiy pedagogik faoliyatning bolalarning moslashuv koʻnikmalarini shakllantirishdagi oʻrni |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.19794484 |