Scratch dasturida harflarni vizuallashtirish orqali 1-sinf o'quvchilarining tasavvurlarini rivojlantirish usullarini takomillashtirish
Fuente:
Zenodo
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2026
|
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1866902126356070400 |
|---|---|
| author | Sadoqat Normurodova |
| author_facet | Sadoqat Normurodova |
| contents | <p>Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida harflarni o‘rganish jarayonida tasavvur va obrazli<br>fikrlashni rivojlantirishning samarali modelini yaratish maqsadida Scratch dasturidan foydalanish imkoniyatlari tahlil<br>qilindi. Raqamli vizuallashtirishning psixologik, pedagogik hamda texnologik jihatlari o‘rganildi va 1-sinf o‘quvchilari bilan<br>amalga oshirilgan tajriba-sinov natijalari asosida Scratch yordamida yaratilgan interaktiv harf animatsiyalarining ta’lim<br>samaradorligi baholandi. Tadqiqot shuni ko‘rsatdiki, multimedial (audio–vizual–harakat) yondashuv o‘quvchilarning harflarni<br>idrok etish tezligini oshiradi, tasavvur faoliyatini kuchaytiradi va savod o‘rgatish jarayonini sezilarli yengillashtiradi.<br>Scratch dasturida harflarni vizuallashtirish modulidan doimiy foydalanish 1-sinf o‘quvchilarining fonem–grafem bog‘lanishini<br>mustahkamladi, harflar o‘rtasidagi farqlarni ajratish ko‘nikmasini yaxshiladi, darsga bo‘lgan qiziqishni oshirdi.</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_19826205 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Scratch dasturida harflarni vizuallashtirish orqali 1-sinf o'quvchilarining tasavvurlarini rivojlantirish usullarini takomillashtirish Sadoqat Normurodova <p>Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida harflarni o‘rganish jarayonida tasavvur va obrazli<br>fikrlashni rivojlantirishning samarali modelini yaratish maqsadida Scratch dasturidan foydalanish imkoniyatlari tahlil<br>qilindi. Raqamli vizuallashtirishning psixologik, pedagogik hamda texnologik jihatlari o‘rganildi va 1-sinf o‘quvchilari bilan<br>amalga oshirilgan tajriba-sinov natijalari asosida Scratch yordamida yaratilgan interaktiv harf animatsiyalarining ta’lim<br>samaradorligi baholandi. Tadqiqot shuni ko‘rsatdiki, multimedial (audio–vizual–harakat) yondashuv o‘quvchilarning harflarni<br>idrok etish tezligini oshiradi, tasavvur faoliyatini kuchaytiradi va savod o‘rgatish jarayonini sezilarli yengillashtiradi.<br>Scratch dasturida harflarni vizuallashtirish modulidan doimiy foydalanish 1-sinf o‘quvchilarining fonem–grafem bog‘lanishini<br>mustahkamladi, harflar o‘rtasidagi farqlarni ajratish ko‘nikmasini yaxshiladi, darsga bo‘lgan qiziqishni oshirdi.</p> |
| title | Scratch dasturida harflarni vizuallashtirish orqali 1-sinf o'quvchilarining tasavvurlarini rivojlantirish usullarini takomillashtirish |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.19826205 |