MATEMATIKA TA'LIMIDA RAQAMLI TA'LIM VOSITALARI VA SUN'IY INTELLEKT INTEGRATSIYASI: GEOGEBRA, DESMOS VA KHAN ACADEMY IMKONIYATLARI
Fuente:
Zenodo
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Recurso digital |
| Lenguaje: | uzbeko |
| Publicado: |
Zenodo
2026
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1866901755968618496 |
|---|---|
| author | Abdulahadov, Bobur Alisher o'g'li |
| author_facet | Abdulahadov, Bobur Alisher o'g'li |
| contents | <p class="MsoNormal"><em><span>Ushbu maqolada zamonaviy matematika ta’limida raqamli ta’lim vositalari va sun’iy intellekt (SI) texnologiyalaridan foydalanishning metodik asoslari yoritiladi. GeoGebra va Desmos kabi dinamik vositalarning vizuallashtirishdagi o‘rni hamda Khan Academy platformasidagi SI (sun’iy intellekt) algoritmlarining o‘quvchining matematikani o‘rganishga bo‘lgan ishtiyoqiga ta’siri tahlil qilinadi.</span></em></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_19828194 |
| institution | Zenodo |
| language | uzb |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | MATEMATIKA TA'LIMIDA RAQAMLI TA'LIM VOSITALARI VA SUN'IY INTELLEKT INTEGRATSIYASI: GEOGEBRA, DESMOS VA KHAN ACADEMY IMKONIYATLARI Abdulahadov, Bobur Alisher o'g'li GeoGebra, Desmos, Khan Academy, Sun'iy intellekt, metodika, vizuallashtirish, adaptiv ta'lim, raqamli matematika GeoGebra, Desmos, Khan Academy, искусственный интеллект, методология, визуализация, адаптивное образование, цифровая математика GeoGebra, Desmos, Khan Academy, Artificial intelligence, methodology, visualization, adaptive education, digital mathematics <p class="MsoNormal"><em><span>Ushbu maqolada zamonaviy matematika ta’limida raqamli ta’lim vositalari va sun’iy intellekt (SI) texnologiyalaridan foydalanishning metodik asoslari yoritiladi. GeoGebra va Desmos kabi dinamik vositalarning vizuallashtirishdagi o‘rni hamda Khan Academy platformasidagi SI (sun’iy intellekt) algoritmlarining o‘quvchining matematikani o‘rganishga bo‘lgan ishtiyoqiga ta’siri tahlil qilinadi.</span></em></p> |
| title | MATEMATIKA TA'LIMIDA RAQAMLI TA'LIM VOSITALARI VA SUN'IY INTELLEKT INTEGRATSIYASI: GEOGEBRA, DESMOS VA KHAN ACADEMY IMKONIYATLARI |
| topic | GeoGebra, Desmos, Khan Academy, Sun'iy intellekt, metodika, vizuallashtirish, adaptiv ta'lim, raqamli matematika GeoGebra, Desmos, Khan Academy, искусственный интеллект, методология, визуализация, адаптивное образование, цифровая математика GeoGebra, Desmos, Khan Academy, Artificial intelligence, methodology, visualization, adaptive education, digital mathematics |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.19828194 |