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| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Sprache: | Spanisch |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2017
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://doi.org/10.5281/zenodo.19829323 |
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Inhaltsangabe:
- <p>Con la idea de conocer el impacto en la sociedad que ha tenido la licenciatura en Psicología¹ del <br>Centro Universitario de Ciencias de la Salud², de la Universidad de Guadalajara³, localizado en la <br>ciudad de Guadalajara del estado Jalisco, México, las autoridades universitarias decidieron llevar <br>a cabo un proceso de evaluación desde el análisis previo de las opciones de agencias de <br>acreditación a nivel internacional y en la que decidió optar por la organización GRANA⁴, que <br>significa: “generador de recursos para la acreditación en las naciones de América”, su metodología <br>se basa en un sistema decimal de evaluación cualitativa y cuantitativa compuesto por 10 rubros o <br>dimensiones, 100 ítems y 1000 indicadores de segunda y tercera generación. Sus referentes de <br>soporte y contexto se basan en las organizaciones de: la UNESCO⁵, la OCDE⁶, OMC⁷ el Banco Mundial⁸ <br>y La declaratoria de Bolonia⁹ entre otros. Durante el proceso de evaluación es utilizada la <br>plataforma informática SIEVAS¹⁰ que significa: sistema de evaluación y seguimiento “que facilita el <br>llenado y el proceso de la evaluación durante sus etapas y permite la interacción entre <br>evaluadores. Las herramientas que posee para facilitar la evaluación son: significados, contextos, <br>referencias bibliográficas, glosario, escala decimal para calificar niveles de calidad, campos para <br>integrar las fortalezas, las debilidades, el plan de mejora permanente y formatos para integrar las <br>estadísticas en retrospectiva y prospectiva. El sistema facilita la disponibilidad informática para <br>incorporar documentos probatorios y sitios web que ayudan al proceso de evaluación. También cuenta <br>con gráficos que se construyen automáticamente conforme se incorpora la evaluación a la plataforma. <br>Existen 10 procesos para realizar todo el proceso de evaluación, iniciando con la evaluación <br>interna, después con la evaluación externa, concluyendo con la entrega de resultados y el plan de <br>mejora permanente (PMP). La evaluación interna fue realizada por un comité de la institución <br>evaluada compuesto por: 3 profesores, 2 directivos, 1 estudiantes y vinculado al procesos egresados <br>y empleadores asociados al programa a evaluar. Mientras que, los evaluadores externos fueron <br>provenientes de 3 países¹¹: Argentina, Venezuela y España con especialidad en la disciplina <br>evaluada y con experiencia en procesos de evaluación en el ámbito de la disciplina ya sea en su <br>país o región de origen. La base del artículo se centra en la dimensión o rubro 1 denominado: <br>“impacto social de la formación”.Que se conforma por 10 ítems y 100 indicadores de acuerdo<br>al modelo GRANA. Este proceso tuvo una duración de 6 meses iniciando en junio de 2015 y concluyendo <br>el 15 de enero de 2016. Actualmente es llevado en funcionamiento del PMP de es<br>concordancia con las propuestas de mejora sugerido por el comité experto evaluador.<br><br></p>