Grammatika va yozuv ko'nikmasining integratsiyalashuvini ESL o'quvchilarning grammatik ravonligini o'stirishdagi ahamiyati
Fuente:
Zenodo
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Published: |
Zenodo
2026
|
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1866901457255530496 |
|---|---|
| author | Iroda Ne'matova Xadicha Karimova |
| author_facet | Iroda Ne'matova Xadicha Karimova |
| contents | <p>Mazkur ilmiy maqolada grammatika va yozuv ko‘nikmalarining integratsiyalashuvi hamda uning ingliz tilini<br>ikkinchi til sifatida o‘rganuvchi o‘quvchilarning grammatik ravonligini rivojlantirishdagi ahamiyati tahlil qilinadi. An’anaviy,<br>ya’ni grammatika va yozuvni alohida o‘qitish usullari bilan integrativ yondashuv o‘rtasidagi farqlar yoritiladi. Yozma faoliyat<br>jarayonida grammatik bilimlarni amaliy qo‘llash o‘quvchilarning tilni tabiiy va mukammal qo‘llashiga xizmat qilishi ilmiy<br>asosda izohlanadi. Shuningdek, integratsiyalashgan yondashuv o‘quvchilarning mustaqil fikrlashini rivojlantirishi, xatolar<br>ustida ishlashni ochiq va shaffof yo‘lga qo‘yishi hamda kommunikativ kompetensiyani mustahkamlashi asoslab beriladi.<br>Natijada grammatika va yozuv ko‘nikmalarini uyg‘un holda o‘qitish ESL o‘quvchilarning grammatik ravonligini oshirishda<br>samarali metod ekanligi xulosa qilinadi</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_19842275 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Grammatika va yozuv ko'nikmasining integratsiyalashuvini ESL o'quvchilarning grammatik ravonligini o'stirishdagi ahamiyati Iroda Ne'matova Xadicha Karimova <p>Mazkur ilmiy maqolada grammatika va yozuv ko‘nikmalarining integratsiyalashuvi hamda uning ingliz tilini<br>ikkinchi til sifatida o‘rganuvchi o‘quvchilarning grammatik ravonligini rivojlantirishdagi ahamiyati tahlil qilinadi. An’anaviy,<br>ya’ni grammatika va yozuvni alohida o‘qitish usullari bilan integrativ yondashuv o‘rtasidagi farqlar yoritiladi. Yozma faoliyat<br>jarayonida grammatik bilimlarni amaliy qo‘llash o‘quvchilarning tilni tabiiy va mukammal qo‘llashiga xizmat qilishi ilmiy<br>asosda izohlanadi. Shuningdek, integratsiyalashgan yondashuv o‘quvchilarning mustaqil fikrlashini rivojlantirishi, xatolar<br>ustida ishlashni ochiq va shaffof yo‘lga qo‘yishi hamda kommunikativ kompetensiyani mustahkamlashi asoslab beriladi.<br>Natijada grammatika va yozuv ko‘nikmalarini uyg‘un holda o‘qitish ESL o‘quvchilarning grammatik ravonligini oshirishda<br>samarali metod ekanligi xulosa qilinadi</p> |
| title | Grammatika va yozuv ko'nikmasining integratsiyalashuvini ESL o'quvchilarning grammatik ravonligini o'stirishdagi ahamiyati |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.19842275 |