| _version_ | 1866901266336055296 |
|---|---|
| author | CHIA SALAS, JOSE MANUEL |
| author_facet | CHIA SALAS, JOSE MANUEL |
| contents | <p class="ds-markdown-paragraph">Este artículo presenta los resultados de una investigación sobre la relación recíproca entre pobreza y formación en el barrio Polígono Sur de Sevilla (España). Se utilizó una metodología mixta (cualitativa y cuantitativa) aplicando tres instrumentos: entrevistas semiestructuradas a 360 usuarios de Servicios Sociales, historias de vida y un panel de expertos mediante método Delphi con 12 profesionales del barrio. Los resultados muestran que el 98,2 % de los entrevistados se encuentra en riesgo de pobreza, el 63,5 % de los hogares carece de algún miembro con la ESO finalizada y el 80,5 % está desempleado. Se confirma una fuerte influencia de la pobreza sobre las trayectorias formativas, pero se destaca que la influencia de la formación sobre la pobreza puede ser aún mayor cuando se aplican modelos de intervención centrados en el empoderamiento personal y comunitario. Se discute la necesidad de pasar de modelos asistenciales a enfoques inclusivos y participativos en Trabajo Social.</p> <p class="ds-markdown-paragraph"> </p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_19912783 |
| institution | Zenodo |
| language | spa |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Relación entre pobreza y formación en el barrio Polígono Sur de Sevilla: un estudio de metodología mixta CHIA SALAS, JOSE MANUEL <p class="ds-markdown-paragraph">Este artículo presenta los resultados de una investigación sobre la relación recíproca entre pobreza y formación en el barrio Polígono Sur de Sevilla (España). Se utilizó una metodología mixta (cualitativa y cuantitativa) aplicando tres instrumentos: entrevistas semiestructuradas a 360 usuarios de Servicios Sociales, historias de vida y un panel de expertos mediante método Delphi con 12 profesionales del barrio. Los resultados muestran que el 98,2 % de los entrevistados se encuentra en riesgo de pobreza, el 63,5 % de los hogares carece de algún miembro con la ESO finalizada y el 80,5 % está desempleado. Se confirma una fuerte influencia de la pobreza sobre las trayectorias formativas, pero se destaca que la influencia de la formación sobre la pobreza puede ser aún mayor cuando se aplican modelos de intervención centrados en el empoderamiento personal y comunitario. Se discute la necesidad de pasar de modelos asistenciales a enfoques inclusivos y participativos en Trabajo Social.</p> <p class="ds-markdown-paragraph"> </p> |
| title | Relación entre pobreza y formación en el barrio Polígono Sur de Sevilla: un estudio de metodología mixta |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.19912783 |