BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA ALGEBRAIK FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHDA MENTAL ARIFMETIKANING METODIK IMKONIYATLARI
Fuente:
Zenodo
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Recurso digital |
| Lingua: | uzbeco |
| Pubblicazione: |
Zenodo
2026
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1866901212961439744 |
|---|---|
| author | Nurillayev, Samad Qodirova, Nilufar |
| author_facet | Nurillayev, Samad Qodirova, Nilufar |
| contents | <p><em><span>Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida algebraik fikrlashni rivojlantirishda mental arifmetika texnologiyasining metodik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda algebraik fikrlashning mazmuni, shakllanish omillari va mental arifmetikaning didaktik ahamiyati yoritilgan. Tajriba-sinov natijalari asosida ushbu texnologiyaning samaradorligi asoslab berilgan. Shuningdek, dars jarayonida qo‘llaniladigan metodlar, mashqlar, va ularning samaradorligi ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot jarayonida mental arifmetika mashqlari orqali o‘quvchilarning hisoblash malakalari, mantiqiy va algebraik fikrlashi qanday shakllanishi tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari boshlang‘ich sinf matematika darslarini samarali tashkil etishda metodik tavsiyalar uchun amaliy ahamiyat kasb etadi. Olingan xulosalar boshlang‘ich matematika ta’limini takomillashtirishga xizmat qiladi.</span></em></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_19968709 |
| institution | Zenodo |
| language | uzb |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA ALGEBRAIK FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHDA MENTAL ARIFMETIKANING METODIK IMKONIYATLARI Nurillayev, Samad Qodirova, Nilufar boshlang'ich ta'lim algebraik fikrlash mental arifmetika matematik savodxonlik mantiqiy tafakkur metodik imkoniyatlar primary education algebraic thinking mental arithmetic mathematical literacy logical thinking <p><em><span>Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida algebraik fikrlashni rivojlantirishda mental arifmetika texnologiyasining metodik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda algebraik fikrlashning mazmuni, shakllanish omillari va mental arifmetikaning didaktik ahamiyati yoritilgan. Tajriba-sinov natijalari asosida ushbu texnologiyaning samaradorligi asoslab berilgan. Shuningdek, dars jarayonida qo‘llaniladigan metodlar, mashqlar, va ularning samaradorligi ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot jarayonida mental arifmetika mashqlari orqali o‘quvchilarning hisoblash malakalari, mantiqiy va algebraik fikrlashi qanday shakllanishi tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari boshlang‘ich sinf matematika darslarini samarali tashkil etishda metodik tavsiyalar uchun amaliy ahamiyat kasb etadi. Olingan xulosalar boshlang‘ich matematika ta’limini takomillashtirishga xizmat qiladi.</span></em></p> |
| title | BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA ALGEBRAIK FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHDA MENTAL ARIFMETIKANING METODIK IMKONIYATLARI |
| topic | boshlang'ich ta'lim algebraik fikrlash mental arifmetika matematik savodxonlik mantiqiy tafakkur metodik imkoniyatlar primary education algebraic thinking mental arithmetic mathematical literacy logical thinking |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.19968709 |