Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Language: | |
| Published: |
Zenodo
2026
|
| Online Access: | https://doi.org/10.5281/zenodo.19971241 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1866901227323785216 |
|---|---|
| author | सुळे, भारत ईश्वर |
| author_facet | सुळे, भारत ईश्वर |
| contents | <p class="MsoNormal"><em><span>शिक्षण हा मानवाच्या सर्वांगीण विकासाचा पाया आहे. परंतु</span></em><em><span>, </span></em><em><span>केवळ पुस्तकी ज्ञान आजच्या स्पर्धात्मक युगात पुरेसे ठरत नाही. आज </span></em><em><span>'</span></em><em><span>ज्ञान</span></em><em><span>' </span></em><em><span>आणि </span></em><em><span>'</span></em><em><span>कौशल्य</span></em><em><span>' (Knowledge and Skill) </span></em><em><span>यांची सांगड घालणे आवश्यक झाले आहे. जेव्हा आपण</span></em><em><span> </span></em><strong><em><span>'</span></em></strong><strong><em><span>समावेशक शिक्षणा</span></em></strong><strong><em><span>'</span></em></strong><strong><em><span>चा (</span></em></strong><strong><em><span>Inclusive Education)</span></em></strong><em><span> </span></em><em><span>विचार करतो</span></em><em><span>, </span></em><em><span>तेव्हा त्याचा अर्थ केवळ वर्गातील पटसंख्या वाढवणे असा नसून</span></em><em><span>, </span></em><em><span>प्रत्येक विद्यार्थ्याला मग तो शारीरिकदृष्ट्या दिव्यांग असो</span></em><em><span>, </span></em><em><span>सामाजिकदृष्ट्या वंचित असो किंवा आर्थिकदृष्ट्या दुर्बल असो त्याला मुख्य प्रवाहात आणणे हा असतो</span></em><em><span>.</span></em></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_19971241 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | समावेशक कौशल्य शिक्षण सुळे, भारत ईश्वर <p class="MsoNormal"><em><span>शिक्षण हा मानवाच्या सर्वांगीण विकासाचा पाया आहे. परंतु</span></em><em><span>, </span></em><em><span>केवळ पुस्तकी ज्ञान आजच्या स्पर्धात्मक युगात पुरेसे ठरत नाही. आज </span></em><em><span>'</span></em><em><span>ज्ञान</span></em><em><span>' </span></em><em><span>आणि </span></em><em><span>'</span></em><em><span>कौशल्य</span></em><em><span>' (Knowledge and Skill) </span></em><em><span>यांची सांगड घालणे आवश्यक झाले आहे. जेव्हा आपण</span></em><em><span> </span></em><strong><em><span>'</span></em></strong><strong><em><span>समावेशक शिक्षणा</span></em></strong><strong><em><span>'</span></em></strong><strong><em><span>चा (</span></em></strong><strong><em><span>Inclusive Education)</span></em></strong><em><span> </span></em><em><span>विचार करतो</span></em><em><span>, </span></em><em><span>तेव्हा त्याचा अर्थ केवळ वर्गातील पटसंख्या वाढवणे असा नसून</span></em><em><span>, </span></em><em><span>प्रत्येक विद्यार्थ्याला मग तो शारीरिकदृष्ट्या दिव्यांग असो</span></em><em><span>, </span></em><em><span>सामाजिकदृष्ट्या वंचित असो किंवा आर्थिकदृष्ट्या दुर्बल असो त्याला मुख्य प्रवाहात आणणे हा असतो</span></em><em><span>.</span></em></p> |
| title | समावेशक कौशल्य शिक्षण |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.19971241 |