INKLYUZIV SINFLARDA O'QUVCHILARNI BAHOLASH VA INDIVIDUAL O'QUV REJALARI
Fuente:
Zenodo
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Recurso digital |
| Lenguaje: | uzbeko |
| Publicado: |
Zenodo
2026
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1866901527071817728 |
|---|---|
| author | Uzoqova Gulruh |
| author_facet | Uzoqova Gulruh |
| contents | <p class="MsoNormal">Ushbu maqolada inklyuziv sinflarda o'quvchilarni baholash metodlari va individual o'quv rejalari (IORe) ishlab chiqish jarayonlari tahlil qilinadi. Inklyuziv ta'lim tizimida turli qobiliyat va ehtiyojlarga ega o'quvchilarni samarali baholash muhim ahamiyat kasb etadi, chunki bu ularning o'zlashtirish darajasini aniqlash va qo'llab-quvvatlash choralarini belgilashga yordam beradi. Maqolada baholash vositalarining xususiyatlari, moslashuvchan yondashuvlar va IORe yaratish amaliyoti ko'rib chiqiladi. Bundan tashqari, o'qituvchilarning tayyorgarligi va hamkorlikdagi ish usullari inklyuziv ta'limda muvaffaqiyat kalitlari sifatida ta'kidlanadi. Tadqiqot natijalari inklyuziv sinflarda ta'lim sifatini oshirish uchun baholash va individual rejalashtirishning samarali mexanizmlari zarurligini ko'rsatadi.</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_20065255 |
| institution | Zenodo |
| language | uzb |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | INKLYUZIV SINFLARDA O'QUVCHILARNI BAHOLASH VA INDIVIDUAL O'QUV REJALARI Uzoqova Gulruh inklyuziv ta'lim, o'quvchini baholash, individual o'quv rejalari, ta'limdagi moslashuv, o'qituvchi tayyorgarligi, inklyuziv sinflar <p class="MsoNormal">Ushbu maqolada inklyuziv sinflarda o'quvchilarni baholash metodlari va individual o'quv rejalari (IORe) ishlab chiqish jarayonlari tahlil qilinadi. Inklyuziv ta'lim tizimida turli qobiliyat va ehtiyojlarga ega o'quvchilarni samarali baholash muhim ahamiyat kasb etadi, chunki bu ularning o'zlashtirish darajasini aniqlash va qo'llab-quvvatlash choralarini belgilashga yordam beradi. Maqolada baholash vositalarining xususiyatlari, moslashuvchan yondashuvlar va IORe yaratish amaliyoti ko'rib chiqiladi. Bundan tashqari, o'qituvchilarning tayyorgarligi va hamkorlikdagi ish usullari inklyuziv ta'limda muvaffaqiyat kalitlari sifatida ta'kidlanadi. Tadqiqot natijalari inklyuziv sinflarda ta'lim sifatini oshirish uchun baholash va individual rejalashtirishning samarali mexanizmlari zarurligini ko'rsatadi.</p> |
| title | INKLYUZIV SINFLARDA O'QUVCHILARNI BAHOLASH VA INDIVIDUAL O'QUV REJALARI |
| topic | inklyuziv ta'lim, o'quvchini baholash, individual o'quv rejalari, ta'limdagi moslashuv, o'qituvchi tayyorgarligi, inklyuziv sinflar |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.20065255 |