MATHEMATICS ACHIEVEMENT IN MONOGRADE AND MULTIGRADE CLASSROOMS: A COMPARATIVE STUDY FROM PUBLIC PRIMARY SCHOOLS IN LOWER CHITRAL, PAKISTAN

Fuente: Zenodo

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Farhana Naz*1, Dr Ateeq Ahmad Tariq2, Ijaz Ul Haq3
Formato:	Recurso digital
Publicado:	Zenodo 2026
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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