SCROLLING OR STUDYING? HOW SOCIAL MEDIA AFFECTS THE ACADEMIC PERFORMANCE OF 11–12-YEAR-OLD LEARNERS
Fuente:
Zenodo
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Recurso digital |
| Lenguaje: | inglés |
| Publicado: |
Zenodo
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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