SCROLLING OR STUDYING? HOW SOCIAL MEDIA AFFECTS THE ACADEMIC PERFORMANCE OF 11–12-YEAR-OLD LEARNERS
Fuente:
Zenodo
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Sprache: | Englisch |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2026
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| Schlagworte: | |
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