:: Library Catalog

Cover Image

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Silva, Elizângela Oliveira
Format:	Recurso digital
Language:	Portuguese
Published:	Zenodo 2026
Subjects:	Aula de Campo; Ensino de História; Guerra de Canudos
Online Access:	https://doi.org/10.5281/zenodo.20109901
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

SEGREDOS DA GUERRA DE CANUDOS (1896- 1897): TELEGRAMAS CRIPTOGRAFADOS SOBRE O FRACASSO DA EXPEDIÇÃO MOREIRA CESAR SÃO FINALMENTE DECIFRADOS
by: Cristiane Costa
Published: (2024)

DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES DA AULA DE CAMPO EM ESCOLA PÚBLICA DE ALTAMIRA-PARÁ
by: Keslen da Costa Braga
Published: (2017)

HISTÓRIA, MEMÓRIA E IDENTIDADE NA GUERRA DE CANUDOS: O INTERDISCURSO NOS POSICIONAMENTOS DO EXÉRCITO BRASILEIRO E DA FOLHA DE SÃO PAULO
by: Rodrigo Guimarães Motta
Published: (2019)

Animatógrafo da guerra: Canudos e Contestado e a fotografia militar no Brasil
by: Rogério Rosa Rodrigues
Published: (2014)

O beato rábula: traços de um imaginário jurídico no Arraial de Canudos
by: Rennan Klingelfus Gardoni
Published: (2020)

CONSTRUINDO COMPETÊNCIAS EM GEOGRAFIA E HISTÓRIA UTILIZANDO MÚSICAS NA SALA DE AULA
by: Bruno Nunes Batista
Published: (2014)

DE PROJETOS DE ENSINO A PESQUISA: PRÁTICAS VIVENCIADAS EM UMA ESCOLA NO/DO CAMPO
by: Rosenilde Nogueira Paniago
Published: (2014)

O ENSINO DE MATEMÁTICA EM UMA ESCOLA RURAL NO SUL DE MATO GROSSO- BRASIL: ANÁLISE DE UM CADERNO DE PLANEJAMENTO DE AULAS (1989)
by: Alessandra Cristina Furtado
Published: (2017)

UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE A INSERÇÃO DA NATUREZA DA CIÊNCIA NA SALA DE AULA EM REVISTAS DA ÁREA DE ENSINO DE CI ÊNCIAS
by: B. V. C. SILVA
Published: (2016)

MARIO VARGAS LLOSA: LA FICCIONALIZACIÓN DE LA HISTORIA EN LA GUERRA DEL FIN DEL MUNDO
by: Horst Nitschack
Published: (2011)

Estudo piloto sobre a aula construtivista
by: Angelina Lopes Luís Aguiares
Published: (2015)

SOBRE AS ORIGENS DA FAVELA
by: Alfredo Pereira de Queiroz Filho
Published: (2011)

DISCURSOS QUE CIRCULAM NA CORREÇÃO DE UM QUESTIONÁRIO: SENTIDOS E SIGNIFICADOS
by: Sheila Alves de Almeida
Published: (2012)

Direito do comum em Canudos
by: Ziel Ferreira Lopes
Published: (2018)

Recursos Didáticos e História e Filosofia da Ciência em sala de aula: uma análise em periódicos de ensino nacionais
by: Saul Benhur Schirmer
Published: (2014)

Rudolf Brazda e o Parágrafo 175: a luta de um prisioneiro homossexual nos campos de concentração
by: Luana Pagano Peres Molina
Published: (2018)

A OPINIÃO COMO FUNDAMENTO DE ANÁLISE DA REALIDADE SOCIAL E A SEMIOSE COMO RECURSO EPISTEMOLÓGICO EM CONTEXTO PEDAGÓGICO
by: Norberto Kuhn Junior
Published: (2007)

ESCOLAS DO CAMPO: UM OLHAR SOBRE A LEGISLAÇÃO E PRÁTICAS IMPLEMENTADAS NO ENSINO DE FÍSICA
by: FRANCIELE FRANCO Dias
Published: (2018)

O humano e o des umano: cultura visual, cultura política e as imagens feitas por George Rodger e Henri Cartier ‐ Bresson nos campos de concentração nazistas
by: Erika Cazzonatto Zerwes
Published: (2016)

Formação do professor de Filosofia: entre o ensino e a aprendizagem
by: Elisete M. Tomazetti
Published: (2012)

A Educação Histórica como campo investigativo
by: Márcia Elisa Teté Ramos
Published: (2015)

A multidimensionalidade da docência na educação superior
by: Ilma Passos Alencastro Veiga
Published: (2012)

Canudos: organização, poder e o processo de institucionalização de um modelo de governança comunitária
by: Paulo Emilio Matos Martins
Published: (2007)

A AULA PÚBLICA COMO INSTRUMENTO PREDITOR DE DESEMPENHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR
by: Adriana Linhares Apio
Published: (2013)

A Coleção História da Matemática para Professores: um estudo sobre possibilidades de uso por professores das séries finais do Ensino Fundamental. 13/04/2009
by: Helinton Mercatelli Neto
Published: (2009)

CURRÍCULO DE CIÊNCIAS: PROFESSORES E ESCOLAS DO CAMPO
by: Lívia de Rezende Cardoso
Published: (2012)

O ensino de ecologia e a experiência estética no ambiente natural: considerações preliminares
by: Tatiana Seniciato
Published: (2009)

EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E ENSINO DE SOLOS: UMA EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA
by: Ana Claudia Ramos Sacramento
Published: (2011)

Possibilidade de utilização do Letramento Informacional, do Letramento Matemático e da metodologia de Resolução de Problemas para ensinar conceitos matemáticos relacionados aos conteúdos de Geometria Espacial e Matrizes para alunos do Ensino Médio
by: Mayckon Dimas Cardoso Silva
Published: (2022)

O TRABALHO DE CAMPO COMO UMA PROPOSTA DE ENSINO DE GEOGRAFIA
by: Rui Ribeiro de Placido Campos
Published: (2011)

A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DA GEOMORFOLOGIA COSTEIRA NAS AULAS DE GEOGRAFIA POR MEIO DO TRABALHO DE CAMPO
by: ANA CLAUDIA RAMOS SACRAMENTO
Published: (2019)

O ensino da arquivologia no Brasil: fases e influências
by: Gabrielle Francinne de Souza Carvalho TANUS
Published: (2013)

ORGANIZACIÓN DEL AULA DE CONVIVENCIA Y EFECTOS EN LA REDUCCIÓN DE CONDUCTAS CONTRARIAS
by: Ramón Tirado Morueta
Published: (2015)

Paisagem e aula de campo
by: Nathália Nascimento de Paternostro
Published: (2022)

Ensinar a escrever no ensino médio: cadê a dissertação?
by: Claudia Rosa Riolfi
Published: (2010)

LA BATALLA DE SUIPACHA (1810, BOLIVIA). UN ABORDAJE DESDE NUEVAS NARRATIVAS
by: Florencia Ávila
Published: (2018)

CONCEPÇÕES DE MODELAGEM E A PESQUISA EM SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
by: Emerson Silva de Sousa
Published: (2018)

Revendo bipartidarismos no contexto da teoria clássica do cinema: formalismo e realismo, identificação e essencialismo
by: ALFREDO SUPPIA
Published: (2015)

O MODELO ONDULATÓRIO COMO ESTRATÉGIA DE PROMOÇÃO DA EVOLUÇÃO CONCEITUAL EM TÓPICOS SOBRE A LUZ EM NÍVEL MÉDIO
by: Jales de Aquino Silva
Published: (2014)

Implantação da metodologia “sala de aula invertida” através do ensino híbrido análise da proposta na polícia militar de alagoas
by: Alisson César da Silva Gama
Published: (2023)