Ciberseguridad emocional en la infancia: un modelo phygital basado en narrativa, cultura maker e inteligencia artificial para la alfabetización digital crítica
Fuente:
Zenodo
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Zenodo
2026
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1866901949013557248 |
|---|---|
| author | Noguera Romero, Olga |
| author_facet | Noguera Romero, Olga |
| contents | <p>Este trabajo presenta el modelo <strong>Centinelas del Espejismo®</strong>, una propuesta pedagógica <em>phygital</em> desarrollada por Danaus orientada a la ciberseguridad emocional en la infancia. El documento introduce la ciberseguridad emocional como una dimensión emergente de la alfabetización digital crítica, enfocada en reconocer, interpretar y regular las respuestas emocionales frente a entornos digitales mediados por inteligencia artificial, algoritmos de recomendación y tecnologías persuasivas. La propuesta integra cultura maker, narrativa, aprendizaje experiencial y educación socioemocional para externalizar fenómenos complejos de la experiencia digital mediante procesos de construcción simbólica. El modelo se estructura como una intervención educativa replicable para instituciones interesadas en abordar la ética digital, el bienestar emocional y la formación de criterio crítico en contextos tecnológicos contemporáneos.</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_20309359 |
| institution | Zenodo |
| language | spa |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Ciberseguridad emocional en la infancia: un modelo phygital basado en narrativa, cultura maker e inteligencia artificial para la alfabetización digital crítica Noguera Romero, Olga Emotional cybersecurity, critical digital literacy, social-emotional education, phygital learning, Artificial Intelligence Ciberseguridad emocional, alfabetización digital crítica, educación socioemocional, aprendizaje phygital, inteligencia artificial <p>Este trabajo presenta el modelo <strong>Centinelas del Espejismo®</strong>, una propuesta pedagógica <em>phygital</em> desarrollada por Danaus orientada a la ciberseguridad emocional en la infancia. El documento introduce la ciberseguridad emocional como una dimensión emergente de la alfabetización digital crítica, enfocada en reconocer, interpretar y regular las respuestas emocionales frente a entornos digitales mediados por inteligencia artificial, algoritmos de recomendación y tecnologías persuasivas. La propuesta integra cultura maker, narrativa, aprendizaje experiencial y educación socioemocional para externalizar fenómenos complejos de la experiencia digital mediante procesos de construcción simbólica. El modelo se estructura como una intervención educativa replicable para instituciones interesadas en abordar la ética digital, el bienestar emocional y la formación de criterio crítico en contextos tecnológicos contemporáneos.</p> |
| title | Ciberseguridad emocional en la infancia: un modelo phygital basado en narrativa, cultura maker e inteligencia artificial para la alfabetización digital crítica |
| topic | Emotional cybersecurity, critical digital literacy, social-emotional education, phygital learning, Artificial Intelligence Ciberseguridad emocional, alfabetización digital crítica, educación socioemocional, aprendizaje phygital, inteligencia artificial |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.20309359 |