Buchumschlag

AAFL: An Agent-Augmented Framework for Learning

Fuente: Zenodo

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Bakshi, Ruchir
Format:	Recurso digital
Veröffentlicht:	Zenodo 2026
Schlagworte:	instructional design instructional systems design ADDIE AI agents human-in-the-loop workplace performance human performance technology federal training agent-augmented learning
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

AgHealth+: Privacy-Aware Agentic AI for IoT Healthcare (PAAI Framework)
von: Syed, Toqeer Ali, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Shared Structural Vulnerability in Agent-Only Interaction Systems
von: Konishi, Hiroko
Veröffentlicht: (2026)

Human-in-the-Loop at the Commit Point: Architectural Patterns for Trustworthy Agentic AI Deployment in Enterprise Scheduling
von: Lal, Raj
Veröffentlicht: (2026)

Issues and Trends in Learning Technologies
Veröffentlicht: (2021)

Issues and Trends in Educational Technology
Veröffentlicht: (2016)

Canadian Journal of Learning and Technology
Veröffentlicht: (2004)

Synthetic Evidence of Composite Cascade Instability in Agentic Nuclear Systems under the URCT Framework
von: Zmiievskyi, Oleg
Veröffentlicht: (2026)

Comparative Historical Trends of Faculty Performance in Instruction, Research and Extension in a Philippine State University
von: Niel Francis B Casillano, et al.
Veröffentlicht: (2021)

Integrating augmented reality and problem-based learning into English language teaching through instructional design
von: Paulo Boa Sorte
Veröffentlicht: (2023)

Maximino S. Laurete Sr. Central School Grade 6 Academic Performance Before, During, and After the COVID-19 Pandemic
von: Pano, Angel Rose, et al.
Veröffentlicht: (2025)

پژوهش در روش‌های آموزش
Veröffentlicht: (2025)

EAI Endorsed Transactions on e-Learning
Veröffentlicht: (2015)

The Method: Collaborative Creation Between a Human and AI Agents
von: Poole, Nicholas M., et al.
Veröffentlicht: (2026)

Learning Science Design and Development requirements: an update of Hendrix and tiemann’s “Designs for Designers”
von: T. V. Joe Layng
Veröffentlicht: (2014)

PEDAGOGICAL DIRECTIONS TO DESIGN AND SUPPORT COLLABORATIVE KNOWLEDGE BUILDING ON-LINE TASKS
von: Ingrid Noguera Fructuoso
Veröffentlicht: (2013)

Philosophy as Control Architecture: Memory Governance, Execution Triggering, and the Structural Anatomy of a User-Built LLM Cognitive Prosthesis
von: Kim, Wonbin
Veröffentlicht: (2026)

Assessing the interactive learning approach: Teacher and student perspectives on participation, collaboration, and technology use
von: Gepullano, Lorelli Roy, et al.
Veröffentlicht: (2025)

The influence of miasmatic theory on the construction of the Hospital Geral de Santo António in Porto in the nineteenth century
von: Monique Palma
Veröffentlicht: (2024)

Innovation through Web 2.0 to support English language learning
von: Kristian Armando Pineda Castillo
Veröffentlicht: (2022)

The Somatic Arcana: A Governance Archetype System for AI-Era Threats With the Complete Myth-Tech Bestiary: 2026 Edition
von: Truong, Narnaiezzsshaa
Veröffentlicht: (2026)

The Assessment of Level IV Training Impact on Commercial Bank of Ethiopia's the Central Addis Ababa Region Financial and Non-Financial Performances during the 2022/23 Fiscal Year
von: Melka Sisay Oda
Veröffentlicht: (2025)

Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran
Veröffentlicht: (2024)

Jurnal Pendidikan Indonesia
Veröffentlicht: (2025)

Current Best Practices for Creating effective and Palatable elearning
von: Kristin Marroletti
Veröffentlicht: (2014)

MusPed: Research
Veröffentlicht: (2023)

Research and Practice in Technology Enhanced Learning
Veröffentlicht: (2016)

Journal of Educational Technology Development and Exchange
Veröffentlicht: (2023)

Theory of Agent Trust: The Unified Framework
von: AB Support LLC
Veröffentlicht: (2026)

Identity Infrastructure for Autonomous AI Agents: Threat Model, Requirements, and Reference Architecture
von: Kirste, Daniel, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Assessment of Students’ Oral Communicative Competence in English Through a Web Conferencing Platform
von: María de los Milagros Cruz-Ramos
Veröffentlicht: (2022)

Impact analysis of conditional and loop statements for the NVIDIA G80 architecture
von: Snaider Carrillo
Veröffentlicht: (2010)

Reliability Inference Drives Cue Extraction in Large Language Models Consuming External Reasoning Traces
von: HIDEKI
Veröffentlicht: (2026)

Jurnal Teknologi Pendidikan
Veröffentlicht: (2024)

Strengthening Reading Competence in English Using a Reading Comprehension Module
von: Juan Diego Gálvez
Veröffentlicht: (2023)

Symbiotic Entity Framework (SEF) – v1.0
von: Puah, Ying Song
Veröffentlicht: (2025)

retracted
von: Kevin Fathi
Veröffentlicht: (2025)

Malaysian Journal of Learning and Instruction
Veröffentlicht: (2021)

AI Visibility Empirical Finding: Supplementary Findings, Agentic Retrieval Behavior
von: Mas, Joseph
Veröffentlicht: (2026)

Agent Rating Protocol: Decentralized Reputation for Agent Economies
von: AB, Support LLC
Veröffentlicht: (2026)

Coherent Future: Safety Theorems for Military AI Procurement
von: Lampton, Brian Doyle
Veröffentlicht: (2026)