BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA O'Z-O'ZINI TARBIYALASHNI FAOLLASHTIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI
Fuente:
Zenodo
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Recurso digital |
| Pubblicazione: |
Zenodo
2026
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1866901859804905472 |
|---|---|
| author | Badriddinova Nurxon Badriddin qizi Ro'ziboyeva Ma'mura Abdunabiyevna |
| author_facet | Badriddinova Nurxon Badriddin qizi Ro'ziboyeva Ma'mura Abdunabiyevna |
| contents | Ushbu tezisda boshlang'ich sinf o'quvchilarida o'z-o'zini tarbiyalash ko'nikmalarini shakllantirishning pedagogik asoslari yoritilgan. O'quvchilarning mustaqil fikrlashi, o'z xulq-atvorini boshqara olishi va shaxsiy rivojlanishini ta'minlashda o'z-o'zini tarbiyalashning ahamiyati tahlil qilingan. Tadqiqot davomida pedagogik kuzatish, tahlil va taqqoslash metodlaridan foydalanilgan. Shuningdek, interfaol metodlar, rag'batlantirish va mustaqil topshiriqlarning o'quvchilar faolligini oshirishdagi o'rni ko'rsatib berilgan. Tadqiqot natijalari boshlang'ich ta'lim jarayonida o'z-o'zini tarbiyalash ko'nikmalarini rivojlantirish muhim pedagogik omil ekanligini tasdiqlaydi. |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_20326499 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA O'Z-O'ZINI TARBIYALASHNI FAOLLASHTIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI Badriddinova Nurxon Badriddin qizi Ro'ziboyeva Ma'mura Abdunabiyevna boshlang'ich ta'lim o'z-o'zini tarbiyalash pedagogik faoliyat interfaol metodlar mustaqil fikrlash motivatsiya tarbiya shaxs rivoji. Ushbu tezisda boshlang'ich sinf o'quvchilarida o'z-o'zini tarbiyalash ko'nikmalarini shakllantirishning pedagogik asoslari yoritilgan. O'quvchilarning mustaqil fikrlashi, o'z xulq-atvorini boshqara olishi va shaxsiy rivojlanishini ta'minlashda o'z-o'zini tarbiyalashning ahamiyati tahlil qilingan. Tadqiqot davomida pedagogik kuzatish, tahlil va taqqoslash metodlaridan foydalanilgan. Shuningdek, interfaol metodlar, rag'batlantirish va mustaqil topshiriqlarning o'quvchilar faolligini oshirishdagi o'rni ko'rsatib berilgan. Tadqiqot natijalari boshlang'ich ta'lim jarayonida o'z-o'zini tarbiyalash ko'nikmalarini rivojlantirish muhim pedagogik omil ekanligini tasdiqlaydi. |
| title | BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA O'Z-O'ZINI TARBIYALASHNI FAOLLASHTIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI |
| topic | boshlang'ich ta'lim o'z-o'zini tarbiyalash pedagogik faoliyat interfaol metodlar mustaqil fikrlash motivatsiya tarbiya shaxs rivoji. |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.20326499 |