Verbesserung der Exekutiven Funktionen bei Kindern durch Theaterspielen. Ein Übungsfeld fürs Lernen und Leben?
Fuente:
Zenodo
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Recurso digital |
| Lenguaje: | alemán |
| Publicado: |
Zenodo
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1866902044174974976 |
|---|---|
| author | Schüpbach, Barbara |
| author_facet | Schüpbach, Barbara |
| contents | <p>Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Frage, ob Theaterspielen mit Kindern einen günstigen Einfluss auf die Entwicklung der Exekutiven Funktionen hat. Theaterspielen als ganzheitliche Disziplin könnte Kompetenzen unterstützen, welche für das Entwickeln der Exekutiven Funktionen von Bedeutung sind. Durch eine breite Literaturrecherche zur Wirksamkeitsforschung werden einerseits die wichtigsten Begriffe und Konzepte dargestellt, andererseits eine Auswahl bereits durchgeführter Studien vorgestellt. Mit einer schriftlichen Befragung und Interviews mit Lehrpersonen wird die Frage untersucht, ob Veränderungen in den Exekutiven Funktionen durch künstlerisch angelegte Theaterprojekte bei Schüler*innen vor und nach der Durchführung feststellbar sind und ob ein Transfer in den Schulalltag beobachtbar ist. Es werden zudem Ansätze für die Praxis und die weitere Forschung formuliert.</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_5785843 |
| institution | Zenodo |
| language | deu |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Verbesserung der Exekutiven Funktionen bei Kindern durch Theaterspielen. Ein Übungsfeld fürs Lernen und Leben? Schüpbach, Barbara Sonderpädagogik Theaterspiel Exekutive Funktionen Kind Masterarbeit <p>Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Frage, ob Theaterspielen mit Kindern einen günstigen Einfluss auf die Entwicklung der Exekutiven Funktionen hat. Theaterspielen als ganzheitliche Disziplin könnte Kompetenzen unterstützen, welche für das Entwickeln der Exekutiven Funktionen von Bedeutung sind. Durch eine breite Literaturrecherche zur Wirksamkeitsforschung werden einerseits die wichtigsten Begriffe und Konzepte dargestellt, andererseits eine Auswahl bereits durchgeführter Studien vorgestellt. Mit einer schriftlichen Befragung und Interviews mit Lehrpersonen wird die Frage untersucht, ob Veränderungen in den Exekutiven Funktionen durch künstlerisch angelegte Theaterprojekte bei Schüler*innen vor und nach der Durchführung feststellbar sind und ob ein Transfer in den Schulalltag beobachtbar ist. Es werden zudem Ansätze für die Praxis und die weitere Forschung formuliert.</p> |
| title | Verbesserung der Exekutiven Funktionen bei Kindern durch Theaterspielen. Ein Übungsfeld fürs Lernen und Leben? |
| topic | Sonderpädagogik Theaterspiel Exekutive Funktionen Kind Masterarbeit |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.5785843 |