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    Learning to Optimize by Differentiable Programming Autoría: Tao, Liping, Tong, Xindi, Tan, Chee Wei

    Pubblicazione 2026
    Fuente: arXiv
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  2. 42
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    Fully-Optimized Quantum Metrology: Framework, Tools, and Applications Autoría: Liu, Qiushi, Hu, Zihao, Yuan, Haidong, Yang, Yuxiang

    Pubblicazione 2024
    Fuente: arXiv
    Tipo de material: Preprint
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  3. 43
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    CodeSCAN: ScreenCast ANalysis for Video Programming Tutorials Autoría: Naumann, Alexander, Hertlein, Felix, Höllig, Jacqueline, Cazzonelli, Lucas, Thoma, Steffen

    Pubblicazione 2024
    Fuente: arXiv
    Tipo de material: Preprint
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  4. 44
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    Library Instruction and Graduate Professional Development: Exploring the Effect of Learning Environments on Self-Efficacy and Learning Outcomes. Autoría: Beile, Penny M., Boote, David N.

    Pubblicazione 2002
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
    Tipo de material: Recurso educativo Open Access
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  5. 45
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    On Campus or out of Town: How Publishing Online Tutorials Can Help Your Patrons Autoría: Blake, Lindsay

    Pubblicazione 2009
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
    Tipo de material: Recurso educativo Open Access
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  6. 46
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    Program Overview and Performance. Fall 1997, Spring 1998, Summer 1998. Wichita State University. Autoría: de Silva, Deema

    Pubblicazione 1998
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
    Tipo de material: Recurso educativo Open Access
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  7. 47
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    Library Orientation in a New Mode Autoría: Peterman, Edward, Holsclaw, Jim

    Pubblicazione 1971
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
    Tipo de material: Recurso educativo Open Access
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  8. 48
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    A Tutorial on Teaching Data Analytics with Generative AI Autoría: Bray, Robert L.

    Pubblicazione 2024
    Fuente: arXiv
    Tipo de material: Preprint
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  9. 49
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    Towards SocratiCode: Designing a Generative AI-Based Programming Tutor for K-12 Students through a 4-Week Participatory Design Study Autoría: Lucas, Cassandra, Bihani, Anshul, Kukka, Rohini, Tsai, Chun-Hua, Sarker, Jaydeb, Imran, Mia Mohammad

    Pubblicazione 2026
    Fuente: arXiv
    Tipo de material: Preprint
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  10. 50
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    TRAINER: Computer Assisted Learning and Practice for Users of DIALOG/ORBIT. Final Report. Autoría: Caruso, Elaine

    Pubblicazione 1979
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
    Tipo de material: Recurso educativo Open Access
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  11. 51
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    Practical Deductive Verification of OCaml Programs (Extended Version) Autoría: Pereira, Mário

    Pubblicazione 2024
    Fuente: arXiv
    Tipo de material: Preprint
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  12. 52
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    CatTutor: A Hypertext Tool for Catalogers. Autoría: Thomas, Sarah E.

    Pubblicazione 1990
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
    Tipo de material: Recurso educativo Open Access
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  13. 53
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    An APPLE a Day Will Keep the Text Away! or Using Microcomputers in Elementary Algebra. Autoría: Evans, Bob

    Pubblicazione 1981
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
    Tipo de material: Recurso educativo Open Access
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  14. 54
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    Fully‐Optimized Quantum Metrology: Framework, Tools, and Applications Autoría: Qiushi Liu, Zihao Hu, Haidong Yuan, Yuxiang Yang

    Pubblicazione 2024
    Fuente: Wiley Open Access
    Tipo de material: Artículo Open Access
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  15. 55
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    PROLOG to the Future: A Glimpse of Things to Come in Artificial Intelligence. Autoría: Herther, Nancy K.

    Pubblicazione 1986
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
    Tipo de material: Recurso educativo Open Access
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  16. 56
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    The Study Centers and Tutorial Services of the British Open University: A Council on Library Resources Project Report. Autoría: Peters, Katherine A.

    Pubblicazione 1977
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
    Tipo de material: Recurso educativo Open Access
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  17. 57
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    [Fresno County Library Rural Literacy Outreach Program. Final Performance Report, 1988-1989.] Autoría: Walling, Joyce

    Pubblicazione 1990
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
    Tipo de material: Recurso educativo Open Access
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  18. 58
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    Self-Paced Tutorials to Support Evidence-Based Practice and Information Literacy in Online Health Sciences Education Autoría: Schilperoort, Hannah M.

    Pubblicazione 2020
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
    Tipo de material: Recurso educativo Open Access
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  19. 59
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    Creating a Scholarly API Cookbook: Supporting Library Users with Programmatic Access to Information Autoría: Vincent F. Scalfani, Kevin W. Walker, Lance Simpson, Avery M. Fernandez, Vishank D. Patel, Anastasia Ramig, Cyrus Gomes, Michael T. Moen, Adam M. Nguyen

    Pubblicazione 2023
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
    Tipo de material: Recurso educativo Open Access
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  20. 60
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    The Use of Microcomputers in Education for Librarianship and Information Science. Autoría: Schlessinger, Bernard S., Schlessinger, June H.

    Pubblicazione 1984
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
    Tipo de material: Recurso educativo Open Access
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