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    Distant and Distributed Learners Are Two Sides of the Same Coin. Autoría: Barron, Brette Barclay

    Publicado 2002
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
    Tipo de material: Recurso educativo Open Access
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    Life after Tilt: Building an Interactive Information Literacy Tutorial Autoría: Anderson, Stacy A., Mitchell, Emily R.

    Publicado 2012
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
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    An Examination of Library World Wide Web Sites at Medium-Sized Universities. Autoría: Tolppanen, Bradley P., Miller, Joan, Wooden, Martha H.

    Publicado 2000
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
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    Graduate Student Research Instruction: Testing an Interactive Web-Based Library Tutorial for a Health Sciences Database Autoría: Lechner, David L.

    Publicado 2005
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
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    The Usability of the Journal Finder Interface Autoría: Ellington, Beth

    Publicado 2008
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
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    Assessing Homegrown Library Collections: Using Google Analytics to Track Use of Screencasts and Flash-Based Learning Objects Autoría: Betty, Paul

    Publicado 2009
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
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    InfoSkills: A Holistic Approach to On-Line User Education. Autoría: Rutter, Lynne, Matthews, Marian

    Publicado 2002
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
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    Going Mental: Tackling Mental Models for the Online Library Tutorial. Autoría: Veldof, Jerilyn, Beavers, Karen

    Publicado 2001
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
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    Virtual Library: Providing Accessible Online Resources. Autoría: Kelly, Rob

    Publicado 2001
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
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    New Information Technologies--New Opportunities. Papers Presented at the Clinic on Library Applications of Data Processing (18th, Urbana-Champaign, Illinois, April 26-29, 1981). Autoría: Smith, Linda C., Ed.

    Publicado 1982
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
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    Borrowing from Health Communications to Motivate Students to Learn Information Literacy Skills Autoría: Banas, Jennifer R.

    Publicado 2009
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
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    Developing Online Tutorials to Improve Information Literacy Skills for Second-Year Nursing Students of University College Dublin Autoría: Walters, Kirsteen, Bolich, Cecilia, Duffy, Daniel, Quinn, Ciarán, Walsh, Kathryn, Connolly, Sarah

    Publicado 2015
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
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    Rating the Accessibility of Library Tutorials from Leading Research Universities Autoría: Clossen, Amanda, Proces, Paul

    Publicado 2017
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
    Tipo de material: Recurso educativo Open Access
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    Hyper about HyperCard? An Introduction to HyperCard in the School Library Media Center. Autoría: Lamb, Annette

    Publicado 1990
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
    Tipo de material: Recurso educativo Open Access
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    Outreach to International Campuses: Removing Barriers and Building Relationships Autoría: Mee, Susan

    Publicado 2013
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
    Tipo de material: Recurso educativo Open Access
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    Library Lab: One-on-One Research Assistance in an Undergraduate Setting. Autoría: Knight, Cecila R.

    Publicado 1996
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
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    Now's the Time: Online Library Orientations Autoría: Farrell, Sandy L., Driver, Carol, Weathers, Anita

    Publicado 2011
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
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    What Do They Really Think? Assessing Student and Faculty Perspectives of a Web-based Tutorial to Library Research. Autoría: Michel, Stephanie

    Publicado 2001
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
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    Learning Through Listening: Applying Listening Skills to the Curriculum. Autoría: Abel, Georgie L., And Others

    Publicado 1973
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
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  20. 200
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    Data Manipulation in an XML-Based Digital Image Library Autoría: Chang, Naicheng

    Publicado 2005
    Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
    Tipo de material: Recurso educativo Open Access
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