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Increased Brain‐to‐Brain Synchronization During Literary Arabic Storytelling Following a Dialogic Reading Intervention: A Hyperscanning‐EEG Study Autoría: Georgina Abu Ghanima, Merna Haj, Azhar Badarne, Rola Farah, Areej Masarwa, Tzipi Horowitz‐Kraus
Publicado 2025Fuente: Wiley Open AccessTipo de material: Artículo Open AccessAcceso al recurso