Ufuq-i tusi̒ah-i āmūzish-i pizishkī

Fuente: DOAJ

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Détails bibliographiques
Format:	Revista científica
Langue:	FA
Publié:	Mashhad University of Medical Sciences 2025
Sujets:	medical education assessment empowerment student learning faculty member Medicine (General) R5-920 Special aspects of education LC8-6691
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