Using Evidence-Based Library Space Planning for Long-Term Student Success

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Kane, Cynthia M., Mahoney, Megan Hayes
Format:	Recurso educativo Open Access
Sprache:	en
Veröffentlicht:	2020
Schlagworte:	Evidence Based Practice School Buildings Academic Libraries Physical Environment Space Utilization Educational Facilities Design Educational Facilities Planning Academic Achievement Preferences Graduate Students Undergraduate Students
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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