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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13275479003 https://www.redalyc.org/journal/132/13275479003/ https://www.redalyc.org/journal/132/13275479003/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13275479003/13275479003.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13275479003/movil https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2022.178.60683 |
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Table of Contents:
- Diseño y pilotaje de una app para el pensamiento crítico. ¿Se puede enseñar a pensar críticamente a través de una app? Patricia Thibaut Andrea Lizasoain Cristián Olivares-Rodríguez Sebastián Hurtado Torres Economía y Finanzas evaluación argumentación Pensamiento crítico sistema de ideación análisis del discurso Pese a la urgencia del desarrollo del pensamiento crítico en un contexto mediado digitalmente e inundado de noticias falsas, los resultados de este constructo son bajos a escala internacional. Esta investigación busca aportar en esta área a partir del diseño y pilotaje de una app cuyo objetivo es desarrollar el pensamiento crítico en estudiantes de primer ciclo de universidad. El artículo muestra el proceso de diseño y pilotaje, así como los resultados de uso en un curso de estudiantes de primer año de universidad. Los datos se analizaron cuantitativa y cualitativamente mediante un software de análisis de corpus, el sistema de ideación del lenguaje y una rúbrica de evaluación de textos. Los datos sugieren que la app puede contribuir al desarrollo del pensamiento crítico a través de la modelación de esta habilidad. Se destacan aspectos positivos en la producción de textos argumentativos mediados por la app, junto con sugerencias de mejora. 2022 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13275479003 https://www.redalyc.org/journal/132/13275479003/ https://www.redalyc.org/journal/132/13275479003/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13275479003/13275479003.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13275479003/movil https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2022.178.60683 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.178 Vol.XLIV