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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Caldas
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134170241008 https://www.redalyc.org/journal/1341/134170241008/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134170241008/html/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134170241008/134170241008.epub https://www.redalyc.org/journal/1341/134170241008/movil https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.6 |
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Sommario:
- La categoría “problema” en las tesis de educación, vista desde la perspectiva de las movidas retóricas Ligia Ochoa-Sierra Alberto Cueva-Lobelle Educación tesis movida género académico Problema en educación organización retórica Uno de los elementos esenciales de una investigación es el planteamiento del problema, en tanto es una categoría que determina en gran medida la pertinencia, la justificación, la delimitación y el impacto del trabajo. En esta investigación se analizaron 50 tesis de maestría y de doctorado en educación, con el fin de identificar la estructura retórica del apartado denominado “problema”. El análisis se hizo a partir de los conceptos de movida y submovidas, propuestos por Swales (2004). El análisis de los datos evidenció que la categoría “problema” tiene las siguientes movidas: justificación, objeto de estudio, meta, antecedentes y perspectivas; las dos primeras con una alta frecuencia, en contraste con las siguientes. Se encontró como submovidas, que se mantienen de manera constante, la pregunta, los hechos problemáticos y la importancia del problema. Otras submovidas presentan una mayor variación e indefinición, lo que genera problemas metodológicos y comunicativos. 2020 artículo científico 1900-9895 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134170241008 https://www.redalyc.org/journal/1341/134170241008/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134170241008/html/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134170241008/134170241008.epub https://www.redalyc.org/journal/1341/134170241008/movil https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.6 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1341 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) application/pdf Universidad de Caldas Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) (Colombia) Num.2 Vol.16