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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de La Pampa
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153170560014 https://www.redalyc.org/journal/1531/153170560014/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170560014/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170560014/153170560014.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153170560014/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2021-250313 |
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Table of Contents:
- La “discusión” en las aulas. Un estudio sobre las experiencias de formación ciudadana en escuelas secundarias de Córdoba, Argentina Andrés E. Hernández Educación jóvenes escuela secundaria Educación ciudadana participación política relaciones intergeneracionales En este artículo, se abordan las experiencias de formación ciudadana de jóvenes que asisten a escuelas secundarias en Argentina. Luego de revisar y sistematizar parte de los estudios que se han enfocado en cuestiones vinculadas a la educación ciudadana, se fundamenta acerca de la relevancia de incorporar el análisis de las “discusiones” de temas controvertidos que tienen lugar cotidianamente en las escuelas. En este sentido, se intenta mostrar cómo el enfoque etnográfico, que implica la presencia prolongada del investigador en campo, permite identificar y seguir de cerca los modos en que se estructuran las relaciones entre estudiantes, docentes y padres. De este modo, resulta posible distinguir y analizar una serie de procesos en los cuales se expresan diferentes y desiguales modos de construcción de ciudadanía. 2021 artículo científico 0328-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153170560014 https://www.redalyc.org/journal/1531/153170560014/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170560014/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170560014/153170560014.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153170560014/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2021-250313 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1531 Praxis Educativa (Arg) application/pdf Universidad Nacional de La Pampa Praxis Educativa (Arg) (Argentina) Num.3 Vol.25