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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de La Pampa
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153170950015 https://www.redalyc.org/journal/1531/153170950015/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170950015/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170950015/153170950015.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153170950015/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2022-260215 |
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Table of Contents:
- Entre el imperativo de continuar y el riesgo de excluir: miradas juveniles acerca del acompañamiento a sus trayectorias escolares en pandemia Guido García Bastán María Eugenia Pinto Horacio Luis Paulín Educación Pandemia Jóvenes urbanos Escuela Secundaria Acceso a la educación Grupos desfavorecidos En este artículo, presentamos resultados de una línea de investigación centrada en el análisis de trayectorias educativas y procesos de accesibilidad a la escuela secundaria de jóvenes de sectores vulnerabilizados de la ciudad de Córdoba. Entendiendo que el análisis y evaluación de lineamientos referidos a la accesibilidad educativa durante la pandemia debe contemplar especialmente las miradas, experiencias y significaciones de su población destinataria, analizamos un corpus de entrevistas a jóvenes realizadas en una escuela secundaria durante mayo de 2021. Nuestros hallazgos señalan la centralidad que para las y los jóvenes adquieren las acciones hospitalarias desplegadas por agentes escolares y su papel clave en el sostenimiento de su escolarización. Sin embargo, también advertimos algunas enunciaciones marginales posicionándose críticamente respecto de calidad de los aprendizajes y estrategias implementadas, aportando elementos significativos para reflexionar acerca de la continuidad pedagógica en pandemia en el marco de un sistema educativo fragmentado. 2022 artículo científico 0328-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153170950015 https://www.redalyc.org/journal/1531/153170950015/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170950015/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170950015/153170950015.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153170950015/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2022-260215 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1531 Praxis Educativa (Arg) application/pdf Universidad Nacional de La Pampa Praxis Educativa (Arg) (Argentina) Num.2 Vol.26