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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de La Pampa
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153174695016 https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695016/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695016/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695016/153174695016.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695016/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270116 |
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Table of Contents:
- Una clase de literatura: escritura de la lectura Pablo Aranda Educación Clase texto envíos lectura guion conjetural En este texto, se presentó el estudio de un caso particular donde el autor comparte la narración de una práctica docente, es decir, el guion conjetural (Bombini, 2002) de una clase de literatura. El cuerpo procedimental pone de manifiesto cómo, en la clase, se ensaya la producción de textos-lecturas (Barthes, 1970) por parte de los/as estudiantes a partir de la novela El viejo y el mar de Ernest Hemingway. Los objetivos de este trabajo fueron poner en circulación una clase, dejar constancia de una práctica particular, discutir el qué, el cómo y desde qué posición se lee y valorizar el horizonte de intervención docente que posibilita la generación de envíos (Gerbaudo, 2011) y diálogos en torno a la lectura. 2023 artículo científico 0328-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153174695016 https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695016/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695016/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695016/153174695016.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695016/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270116 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1531 Praxis Educativa (Arg) application/pdf Universidad Nacional de La Pampa Praxis Educativa (Arg) (Argentina) Num.1 Vol.27