Inostroza, F. A. I. (2016). Análisis crítico del discurso de profesores de matemáticas y sus estudiantes: Subjetividades y saberes en aulas heterogéneas. Universidad Austral de Chile.
Cita Chicago Style (17a ed.)Inostroza, Fabián Andrés Inostroza. Análisis Crítico Del Discurso De Profesores De Matemáticas Y Sus Estudiantes: Subjetividades Y Saberes En Aulas Heterogéneas. Universidad Austral de Chile, 2016.
Cita MLA (9a ed.)Inostroza, Fabián Andrés Inostroza. Análisis Crítico Del Discurso De Profesores De Matemáticas Y Sus Estudiantes: Subjetividades Y Saberes En Aulas Heterogéneas. Universidad Austral de Chile, 2016.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.