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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Austral de Chile
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173565054018 https://www.redalyc.org/journal/1735/173565054018/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565054018/html/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565054018/173565054018.epub https://www.redalyc.org/journal/1735/173565054018/movil |
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Table of Contents:
- Un caso de estudio sobre conocimiento previo en tres universidades ecuatorianas: UC, UDA y UNAE José Manuel Castellano-Gil Efstathios Stefos Mariana Sánchez Kamila Torres-Orellana Danilo Isaac Reiban-Garnica Educación conocimiento previo Evaluación diagnóstica estrategias didácticas Este estudio es un intento de aproximación al estado previo y evolutivo del conocimiento de tres grupos de estudiantes universitarios adscriptos a la Universidad de Cuenca, la Universidad del Azuay y la Universidad Nacional de Educación de Ecuador. El eje central de este trabajo es explorar el punto de partida cognitivo del alumnado en aspectos esenciales de la asignatura en el momento inicial del semestre y su constatación a la finalización del mismo. Para alcanzar los objetivos reseñados se ha elaborado un instrumento articulado en cuatro módulos de contenidos y orientados desde una triple perspectiva analítica: a) identificar la característica inicial del grupo e individual; b) detectar los posibles cambios experimentados una vez concluido el semestre y c) valorar la incidencia del docente y ejercitar un proceso de reflexión del papel ejercido. Los resultados obtenidos en esta investigación muestran la existencia de cambios significativos en el proceso de aprendizaje. 2018 artículo científico 0716-050X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173565054018 https://www.redalyc.org/journal/1735/173565054018/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565054018/html/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565054018/173565054018.epub https://www.redalyc.org/journal/1735/173565054018/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1735 Estudios Pedagógicos application/pdf Universidad Austral de Chile Estudios Pedagógicos (Chile) Num.1 Vol.44