BRESCIA, G. P. (2011). EL ABORDAJE DE LAS PRÁCTICAS ESCOLARES EN EL MARCO DE LAS POLÍTICAS: LOS DESAFÍOS DE INVESTIGAR LA EXPERIENCIA EDUCATIVA (DESDE UNA SOCIOLOGÍA DEL CAMBIO EDUCATIVO CENTRADA EN LAS PRÁCTICAS). Universidad Católica de la Santísima Concepción.
Citazione stile Chigago Style (17a edizione)BRESCIA, GUILLERMO PÉREZ-GOMAR. EL ABORDAJE DE LAS PRÁCTICAS ESCOLARES EN EL MARCO DE LAS POLÍTICAS: LOS DESAFÍOS DE INVESTIGAR LA EXPERIENCIA EDUCATIVA (DESDE UNA SOCIOLOGÍA DEL CAMBIO EDUCATIVO CENTRADA EN LAS PRÁCTICAS). Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2011.
Citatione MLA (9a ed.)BRESCIA, GUILLERMO PÉREZ-GOMAR. EL ABORDAJE DE LAS PRÁCTICAS ESCOLARES EN EL MARCO DE LAS POLÍTICAS: LOS DESAFÍOS DE INVESTIGAR LA EXPERIENCIA EDUCATIVA (DESDE UNA SOCIOLOGÍA DEL CAMBIO EDUCATIVO CENTRADA EN LAS PRÁCTICAS). Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2011.