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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243158173005 https://www.redalyc.org/journal/2431/243158173005/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243158173005/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243158173005/243158173005.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243158173005/movil https://doi.org/10.21703/rexe.20181735mattosinho5 |
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Sommario:
- The appropriation of culture and psychological development: contributions of historical-cultural psychology for child education Maria Eliza Mattosinho Bernardes Educación Cultural Educación Infantil Psicología Histórico Desarrollo de las Funciones Psicológicas Superiores El presente estudio tiene como finalidad traer a la conciencia algunos aspectos sobre la constitución y el desarrollo psicológico como un proceso histórico mediado por la cultura, entendida como el conjunto de la producción humana material y no material elaborado históricamente, y reflexionar sobre sus implicaciones para la educación infantil. El soporte teórico-metodológico en el cual nos fundamentamos está constituido por la psicología histórico-cultural, cuyos autores clásicos son Vigotski, Luria y Leontiev. El foco principal de este estudio está colocado en los procesos de desarrollo psíquico de niños pequeños. Colocamos especial énfasis en el proceso histórico de constitución de lo humano en el hombre, en el aprendizaje como proceso fundamental para el desarrollo psíquico y en la actividad educativa como condición necesaria para el desarrollo de las funciones psíquicas superiores. 2018 artículo científico 0717-6945 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243158173005 https://www.redalyc.org/journal/2431/243158173005/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243158173005/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243158173005/243158173005.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243158173005/movil https://doi.org/10.21703/rexe.20181735mattosinho5 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2431 REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación application/pdf Universidad Católica de la Santísima Concepción REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación (Chile) Num.35 Vol.17