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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2025
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27080730009 https://www.redalyc.org/journal/270/27080730009/ https://www.redalyc.org/journal/270/27080730009/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27080730009/27080730009.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27080730009/movil |
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Table of Contents:
- ¿Cercanía y confianza? La experiencia de comunidades escolares con el Programa La Escuela Es Nuestra Elisa Lavore Fanjul Annette Santos del Real Educación descentralización Infraestructura educativa participación comunitaria El estudio emplea un enfoque cualitativo para analizar la implementación de La Escuela Es Nuestra (LEEN), un programa federal que descentraliza la toma de decisiones al nivel de las comunidades escolares, otorgándoles un subsidio para que resuelvan necesidades de infraestructura y equipamiento educativos. El diseño de LEEN apuesta a la cercanía (las comunidades conocen mejor las necesidades de sus escuelas) y a la confianza (harán un manejo fiable de los recursos). Mediante 78 entrevistas semiestructuradas realizadas en 21 escuelas, la investigación explora el cumplimiento tanto de estos supuestos como de las Reglas de Operación (RO), así como los beneficios percibidos por las comunidades. Los hallazgos indican que la implementación de LEEN generalmente se apega a las RO y mejora la contextualización de los proyectos de infraestructura. Los supuestos de cercanía y confianza se cumplen principalmente en comunidades con un tejido social fuerte. Se identifican debilidades en los mecanismos de vigilancia y transparencia, lo que podría aumentar el riesgo de un uso inadecuado de recursos en comunidades con débil tejido social. 2025 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27080730009 https://www.redalyc.org/journal/270/27080730009/ https://www.redalyc.org/journal/270/27080730009/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27080730009/27080730009.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27080730009/movil 10.48102/rlee.2025.55.2.718 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.2 Vol.LV