Hanna, E. S. (2016). Paradigma de equivalência de estímulos norteando o ensino de rudimentos de leitura musical. Universidad de Guadalajara.
Style de citation Chicago (17e éd.)Hanna, Elenice S. Paradigma De Equivalência De Estímulos Norteando O Ensino De Rudimentos De Leitura Musical. Universidad de Guadalajara, 2016.
Style de citation MLA (9e éd.)Hanna, Elenice S. Paradigma De Equivalência De Estímulos Norteando O Ensino De Rudimentos De Leitura Musical. Universidad de Guadalajara, 2016.
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