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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27563097047 https://www.redalyc.org/journal/275/27563097047/ https://www.redalyc.org/journal/275/27563097047/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27563097047/27563097047.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27563097047/movil |
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Table of Contents:
- Repercussões das tecnologias digitais sobre o desempenho de atenção: em busca de evidências científicas Daniela Karine Ramos Rui Marques Vieira Educación atenção aprendizagem processos cognitivos Influência da tecnologia Os objetivos deste trabalho foram identificar estudos que relacionassem a capacidade de atenção ao uso das tecnologias, visando mapear os efeitos descritos sobre o desempenho na atenção; descrever intervenções com o uso de tecnologias para o aprimoramento da atenção; e caracterizar os usos das tecnologias em contextos educacionais para melhorar a atenção dos alunos. Realizou-se uma revisão de literatura sistemática integrativa nas bases de dados Education Resources Information Center (Eric), Web of Science e Scopus. A primeira etapa de busca resultou em 257 trabalhos. Após análise pautada nos critérios de inclusão e exclusão, procedeu-se à análise de nove trabalhos. De modo geral, os efeitos descritos revelaram que a interação com as tecnologias pode repercutir sobre o desempenho da atenção por causa do grande fluxo de informações e estímulos, indicando consequências como maior distração e foco na multitarefa. Aponta-se, ainda, para a possibilidade de fazer uso desses recursos em intervenções para a melhoria da capacidade de atenção. 2020 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27563097047 https://www.redalyc.org/journal/275/27563097047/ https://www.redalyc.org/journal/275/27563097047/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27563097047/27563097047.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27563097047/movil 10.1590/S1413-24782020250048 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Vol.25