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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27570174002 https://www.redalyc.org/journal/275/27570174002/ https://www.redalyc.org/journal/275/27570174002/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27570174002/27570174002.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27570174002/movil |
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Table of Contents:
- SENSIBILIDADE ANALÍTICA EM EDUCAÇÃO: SOBRE AS POTÊNCIAS DAS (AUTO)BIOGRAFIAS NA PESQUISA-FORMAÇÃO COM PROFESSORAS/ES INICIANTES Amanda Raquel Rodrigues Pessoa Maria Mikaele da Silva Cavalcante Wenderson Silva Oliveira Isabel Maria Sabino de Farias Educación pesquisa formação narrativas professoras es iniciantes Este ensaio discute a perspectiva (auto)biográfica como sensibilidade analítica em pesquisas com formação docente e desenvolvimento profissional, direcionando-se, especialmente, à pesquisa com professoras/es iniciantes na carreira. O debate que levantamos, fruto das discussões em nosso grupo de pesquisa, centra-se na dimensão sensível a fim de trazer contribuições para se refletir a respeito das experiências-vividas e de suas escritas, atravessadas pelos cotidianos escolares. Nessa direção, nossa defesa parte de reconhecer narrativas (auto)biográficas e suas “escrevivências” como ferramentas potentes para a compreensão dos primeiros anos da docência e de processos de indução. 2022 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27570174002 https://www.redalyc.org/journal/275/27570174002/ https://www.redalyc.org/journal/275/27570174002/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27570174002/27570174002.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27570174002/movil 10.1590/S1413-24782022270003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Vol.27