Seckel, M. J. (2019). Criterios asumidos por profesores cuando argumentan sobre la creatividad matemática. Universidade de São Paulo.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Seckel, María José. Criterios Asumidos Por Profesores Cuando Argumentan Sobre La Creatividad Matemática. Universidade de São Paulo, 2019.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Seckel, María José. Criterios Asumidos Por Profesores Cuando Argumentan Sobre La Creatividad Matemática. Universidade de São Paulo, 2019.
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