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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303345372010 https://www.redalyc.org/journal/3033/303345372010/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303345372010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303345372010/303345372010.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303345372010/movil |
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Table of Contents:
- Interdisciplinaridade escolar no ensino médio: domínios epistêmicos como possibilidade para elaboração e avaliação de um trabalho coletivo Thais Benetti de Oliveira Ana Maria de Andrade Caldeira Educación Ensino de Ciências práticas escolares habilidades do pensar A Educação Científica obedece às contingências referentes à complexidade dos problemas atuais e, portanto, (re)configura condições didáticas para o Ensino de Ciências. A interdisciplinaridade emerge nesse contexto e carrega controvérsias semânticas, principalmente no que concerne à interdisciplinaridade escolar. Este trabalho procura relatar a importância da interdisciplinaridade escolar e do trabalho coletivo entre professores por meio dos dados obtidos por um projeto interdisciplinar realizado em uma escola pública. Para a realização do projeto, elaboramos uma tabela constituída pelos domínios epistêmicos do conhecimento (linguagens e seus valores e habilidades cognitivas) como uma forma de cada professor participante do projeto avaliar os alunos após as atividades propostas. A partir da análise da entrevista realizada com esses professores e do preenchimento das tabelas, concluímos que o instrumento permitiu o início de um trabalho coletivo, uma vez que professores de diferentes disciplinas tinham um objetivo de avaliação comum e dialogaram entre si, esboçando ideias e possibilidades sobre um trabalho interdisciplinar. 2016 artículo científico 2178-5198 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303345372010 https://www.redalyc.org/journal/3033/303345372010/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303345372010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303345372010/303345372010.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303345372010/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3033 Acta Scientiarum. Education application/pdf Universidade Estadual de Maringá Acta Scientiarum. Education (Brasil) Num.2 Vol.38