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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Santa Maria
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313169978057 https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978057/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978057/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978057/313169978057.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978057/movil https://doi.org/10.5902/1984686X71375 |
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Sommario:
- Políticas de Educação Inclusiva: fragilização do direito à inclusão das pessoas com deficiência na escola comum Kamila Lockmann Rejane Ramos Klein Educación Escola comum (Des)democratização Políticas de inclusão Este texto analisa as políticas de educação inclusiva com o objetivo de problematizar os deslocamentos operados nos discursos sobre a inclusão, os quais têm produzido a fragilização de direitos historicamente conquistados pelas pessoas com deficiência. Em uma perspectiva foucaultiana e com inspiração nos estudos contemporâneos de Brown, Dardot e Laval, considera-se como materialidade de análise a “Política Nacional de Educação Especial: equitativa, inclusiva e com aprendizado ao longo da vida”, o Decreto 10.502/2020, que a instituiu, assim como notas de repúdio produzidas por organizações científicas e pela sociedade civil. A partir de tal materialidade, percebe-se o avanço de políticas neoconservadoras em pelo menos dois eixos: 1. na abordagem do princípio da liberdade individual como direito das famílias de escolherem o melhor espaço de escolarização, o que se transmuta no direito à exclusão dos sujeitos com deficiência; 2. na ressignificação da noção de inclusão escolar como algo que se dá no presente e no âmbito escolar. Esses deslocamentos discursivos têm fragilizado o direito à inclusão das pessoas com deficiência na escola comum e reforçado o processo de (des)democratização em curso no Brasil contemporâneo. 2022 artículo científico 1808-270X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313169978057 https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978057/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978057/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978057/313169978057.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978057/movil https://doi.org/10.5902/1984686X71375 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3131 Revista Educação Especial application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Educação Especial (Brasil) Vol.35