Corica, A. R. (2014). LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICA DESDE LA TEORÍA ANTROPOLÓGICA DE LO DIDÁCTICO: UN ESTUDIO DE CASO. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Chicago Style (17th ed.) CitationCorica, Ana Rosa. LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICA DESDE LA TEORÍA ANTROPOLÓGICA DE LO DIDÁCTICO: UN ESTUDIO DE CASO. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2014.
MLA (9th ed.) CitationCorica, Ana Rosa. LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICA DESDE LA TEORÍA ANTROPOLÓGICA DE LO DIDÁCTICO: UN ESTUDIO DE CASO. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2014.
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