GALLARDO, J. (2008). Interpretando la comprensión matemática en escenarios básicos de valoración. Un estudio sobre las interferencias en el uso de los significados de la fracción. Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
Cita Chicago Style (17a ed.)GALLARDO, JESÚS. Interpretando La Comprensión Matemática En Escenarios Básicos De Valoración. Un Estudio Sobre Las Interferencias En El Uso De Los Significados De La Fracción. Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C, 2008.
Cita MLA (9a ed.)GALLARDO, JESÚS. Interpretando La Comprensión Matemática En Escenarios Básicos De Valoración. Un Estudio Sobre Las Interferencias En El Uso De Los Significados De La Fracción. Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C, 2008.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.