Muñoz-Ortega, G. (2010). Hacia un campo de prácticas sociales como fundamento para rediseñar el discurso escolar del cálculo integral. Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
Chicago Style (17th ed.) CitationMuñoz-Ortega, Germán. Hacia Un Campo De Prácticas Sociales Como Fundamento Para Rediseñar El Discurso Escolar Del Cálculo Integral. Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C, 2010.
MLA (9th ed.) CitationMuñoz-Ortega, Germán. Hacia Un Campo De Prácticas Sociales Como Fundamento Para Rediseñar El Discurso Escolar Del Cálculo Integral. Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C, 2010.
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