Contreras, Á. (2006). Una visión de la didáctica francesa desde el enfoque ontosemiótico de la cognición e instrucción matemática. Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
Chicago Style (17th ed.) CitationContreras, Ángel. Una Visión De La Didáctica Francesa Desde El Enfoque Ontosemiótico De La Cognición E Instrucción Matemática. Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C, 2006.
MLA (9th ed.) CitationContreras, Ángel. Una Visión De La Didáctica Francesa Desde El Enfoque Ontosemiótico De La Cognición E Instrucción Matemática. Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C, 2006.
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