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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338149856003 https://www.redalyc.org/journal/3381/338149856003/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338149856003/html/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338149856003/338149856003.epub https://www.redalyc.org/journal/3381/338149856003/movil |
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Table of Contents:
- Memória, património educativo e espaços virtuais de aprendizagem. Uma experiência na Universidade de Granada Magdalena Jiménez‐Ramírez Francisco José Del Pozo Serrano Historia Educação Inovação Docente Conhecimento Colaborativo Património Histórico‐Educativo Espaço Virtual de Aprendizagem Este artigo apresenta uma experiência didática efetuada no contexto de um Projeto de Inovação Docente, onde se configurou uma Página da Internet, Património, Sociedade e Educação, como ambiente virtual de aprendizagem, tendo em vista contribuir para a recuperação do património históricoeducativo. O património considerando as contribuições de Martí Úbeda, C. (2009), UNESCO (2012), Viñao, A. (2010), Moreno Martínez, P. L. (2009), assim como pelo aval das Sociedades Científicas do Património Histórico‐Educativo é algo valioso, que se deve conservar e difundir na medida em que faz parte da memória e contribui para a construção de identidades numa comunidade. Na Universidade, a recuperação do património é trabalhada a partir da área educativa e sociocultural, propiciando ambientes e experiências de aprendizagem que incidem na recuperação do património que faz parte da memória coletiva. Proporcionamos uma série de atividades desenvolvidas pelos alunos no quadro do projeto, que são úteis para contribuírem para a análise, recuperação e reconstrução do património histórico, sociocultural e educativo. Este ambiente virtual possibilita a criação de conhecimento colaborativo e a abertura de outros horizontes que estimulem os processos de ensino‐aprendizagem e a investigação sobre o assunto. 2016 artículo científico 2175-1803 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338149856003 https://www.redalyc.org/journal/3381/338149856003/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338149856003/html/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338149856003/338149856003.epub https://www.redalyc.org/journal/3381/338149856003/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3381 Revista Tempo e Argumento application/pdf Universidade do Estado de Santa Catarina Revista Tempo e Argumento (Brasil) Num.19 Vol.8